Điểm:0

Làm cách nào để tôi có quyền ghi trên phân vùng/ổ đĩa Windows của mình khi tôi sử dụng linux trong dualboot

lá cờ vn

Tôi sử dụng Linux và Windows ở chế độ khởi động kép và tôi có nhiều ổ đĩa. Cả Linux và Windows đều được cài đặt trên ổ SSD của tôi (tất nhiên là ở các phân vùng khác nhau). Tôi có thể đọc và ghi dữ liệu từ/trên ổ cứng phụ của mình mà không gặp vấn đề gì nhưng khi tôi cố gắng thay đổi một thư mục từ màn hình nền Windows của mình trong khi sử dụng Ubuntu thì tôi không có quyền. Tôi đã tắt khởi động nhanh trong Windows nhưng tôi không nghĩ nó thực sự hữu ích.

David avatar
lá cờ cn
Định dạng tệp của đĩa Windows đang bật là gì?
JoeJo avatar
lá cờ vn
Windows nằm trên một Partiton NTFS @David
ChanganAuto avatar
lá cờ us
Trước hết, bạn không nên làm điều đó, tức là truy cập phân vùng hệ thống Windows ("C:\") từ bên ngoài, đó là một **ý tưởng rất tồi**. Một phân vùng dữ liệu bổ sung sẽ ổn. Bây giờ bạn đã biết những gì bạn nên biết, hãy tiếp tục và tắt Khởi động nhanh trong Windows và tắt Windows đúng cách.
JoeJo avatar
lá cờ vn
@ChanganAuto Được rồi, cảm ơn bạn. Nhưng tại sao nó là một ý tưởng tồi? Tôi có thể vi phạm bất cứ điều gì nếu tôi truy cập dữ liệu người dùng của mình trên Windows từ Linux không?
ChanganAuto avatar
lá cờ us
Chà, hãy hỏi Windows :) Bây giờ nghiêm túc mà nói, trong một số trường hợp hiếm hoi, nó có thể dẫn đến Windows không thể khởi động do kiểm tra tính toàn vẹn hoặc bất cứ điều gì. Nếu bạn cần thông tin cụ thể, bạn có thể muốn đăng câu hỏi đó dưới dạng câu hỏi mới tại superuser.com. Đây là lạc đề, rõ ràng.
oldfred avatar
lá cờ cn
Để gắn NTFS: https://help.ubuntu.com/community/MountingWindowsPartitions Tốt nhất là gắn phân vùng "c: drive" dưới dạng chỉ đọc. Đặt phân vùng khởi động windows Chỉ đọc - Morbius1 http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=2043862: UUID=xxxxxxxxxxxxxxx /WinC ntfs mặc định,noauto,ro,umask=227 0 0 Sau khi Ubuntu đã hoàn thành công việc, hãy truy cập và thay đổi ô thành 227, điều này sẽ khiến Ổ C chỉ đọc.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.