Điểm:2

Cách viết đường dẫn đầy đủ đến chia sẻ cifs trên dòng lệnh

lá cờ cn

Tôi đã gắn một chia sẻ cifs trên mạng của mình và tôi muốn tạo một liên kết tượng trưng tới một tài liệu trên chia sẻ đó. Chia sẻ được tạo ra như thế này:

sudo mount -t cifs -o username=(username),password=(password),dir_mode=0777,file_mode=0777 "//192.168.0.2/D Share" /mnt/smb_share

Bây giờ tôi có thể xem phần chia sẻ trên phần âOther Locationsâ của Nautilus trong mnt/smb_share.

Để tạo liên kết tượng trưng: ln [nguồn], [tham khảo]. Nhưng làm cách nào để viết đường dẫn đến nguồn? Trước tiên tôi đã thử liệt kê nội dung của thư mục:

ls mnt/smb_share/Sao lưu dự án/

ls: không thể truy cập 'mnt/smb_share/Project': Không có tệp hoặc thư mục như vậy

ls: không thể truy cập 'Sao lưu/': Không có tệp hoặc thư mục như vậy

Nếu tôi đặt nó trong dấu ngoặc kép (ls "mnt/smb_share/Project Backups/") thì tôi chỉ nhận được một dấu nhắc lệnh. Nautilus không cho phép tôi sao chép nó từ breadcrumbs và Libre Office cũng vậy.

Khi tôi nghiên cứu vấn đề này, tôi nhận được rất nhiều lượt truy cập về cách tạo lượt chia sẻ, nhưng câu hỏi của tôi thì khác.

Làm cách nào để viết đường dẫn đầy đủ đến chia sẻ cifs cho dòng lệnh?

Cảm ơn vì bất kì sự giúp đỡ.

Điểm:4
lá cờ hr

There are 2 things going on here:

  1. mnt is a relative path (relative to the directory you're in when you issue the ls command). If you're not in /, then you need to prepend the / to make it an absolute path 1

  2. you need to either quote (as you tried) or escape the space.

So

ls "/mnt/smb_share/Project Backups/"

or

ls /mnt/smb_share/Project\ Backups/

  1. or construct a correct relative path by going up the directory tree like ../../mnt

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.