Điểm:0

hộp thoại x11 không hiển thị trên màn hình 2 - đặt HIỂN THỊ

lá cờ us

Tôi đang cố gọi một hộp thoại bằng cách sử dụng nxdialog --dialog

nxdialog --dialog panic --class warning --message "my message" --caption "MSG"

một hộp thoại bật lên trong tôi màn hình 1 ($HIỂN THỊ được đặt thành :1) Ngoài ra còn có một số cảnh báo:

/usr/bin/nxdialog:267: PyGTKDeprecationWarning: (Các) từ khóa "type" không được dùng nữa để thay thế cho "message_type" tương ứng.Xem: https://wiki.gnome.org/PyGObject/InitializerDeprecations
  dlg = Gtk.MessageDialog(type=icon, flags=Gtk.DialogFlags.MODAL,
/usr/bin/nxdialog:267: PyGTKDeprecationWarning: Đối số "cờ" để xây dựng hộp thoại không được dùng nữa. Vui lòng sử dụng các từ khóa khởi tạo: modal=True và/hoặc destroy_with_parent=True. Xem: https://wiki.gnome.org/PyGObject/InitializerDeprecations
  dlg = Gtk.MessageDialog(type=icon, flags=Gtk.DialogFlags.MODAL

Thay đổi MÀN HÌNH HIỂN THỊ không hoạt động:

  xuất HIỂN THỊ=:0; nxdialog --dialog panic --class warning --message "my message" --caption "MSG"

Không có cửa sổ nào được hiển thị, lỗi là:

Khóa MIT-MAGIC-COOKIE-1 không hợp lệKhông thể khởi tạo máy chủ: Không thể kết nối: Kết nối bị từ chối
/usr/bin/nxdialog:267: PyGTKDeprecationWarning: (Các) từ khóa "type" không được dùng nữa để thay thế cho "message_type" tương ứng. Xem: https://wiki.gnome.org/PyGObject/InitializerDeprecations
  dlg = Gtk.MessageDialog(type=icon, flags=Gtk.DialogFlags.MODAL,
/usr/bin/nxdialog:267: PyGTKDeprecationWarning: Đối số "cờ" để xây dựng hộp thoại không được dùng nữa. Vui lòng sử dụng các từ khóa khởi tạo: modal=True và/hoặc destroy_with_parent=True. Xem: https://wiki.gnome.org/PyGObject/InitializerDeprecations
  dlg = Gtk.MessageDialog(type=icon, flags=Gtk.DialogFlags.MODAL,
Ngoại lệ bị bắt: Không thể khởi chạy Gtk. Sử dụng Gtk.init_check() nếu bạn muốn xử lý trường hợp này.

Giá trị nào nên được sử dụng trong $HIỂN THỊ? Tôi đã thử một số khả năng, chỉ xuất HIỂN THỊ =: 1 làm.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.