Điểm:0

Intel Wireless 8265 không hoạt động trong mọi phiên bản Linux nhưng hoạt động với Windows

lá cờ ru

Tôi đã cài đặt Ubuntu 21.10, 21.04, Kubfox 21.10, 21.04, Fedora 34/35 và thẻ Intel Wireless 8265 của tôi không hoạt động. Tôi đã cập nhật ucode và thử nghiệm mà không thành công. Nếu cài đặt Windows 10 hoặc 11 thì nó hoạt động tốt. Tôi không khởi động kép. Dưới đây là một số nhật ký:

đây là lỗi dmesg, tôi thấy mình cũng bị lỗi nvme,

[ 443.026431] Trình điều khiển WiFi không dây Intel(R) cho Linux
[ 443.027906] iwlwifi 0000:02:00.0: phiên bản chương trình cơ sở đã tải 36.ca7b901d.0 8265-36.ucode op_mode iwlmvm
[ 443.050061] iwlwifi 0000:02:00.0: Đã phát hiện Intel(R) Wireless AC 8265 băng tần kép, REV=0x230
[ 444.268308] iwlwifi 0000:02:00.0: Không chuẩn bị được thẻ
[ 444.268322] iwlwifi 0000:02:00.0: Lỗi khi chuẩn bị HW: -110
[ 444.338527] iwlwifi 0000:02:00.0: Đã hết thời gian vô hiệu hóa chính, 100 lần sử dụng
[ 444.544681] pcieport 0000:00:1d.0: AER: Đã nhận được lỗi đã sửa: 0000:04:00.0
[ 444.544700] nvme 0000:04:00.0: Lỗi Bus PCIe: mức độ nghiêm trọng=Đã sửa, loại=Lớp vật lý, (ID người nhận)
[ 444.544706] nvme 0000:04:00.0: thiết bị [144d:a804] trạng thái lỗi/mặt nạ=00000001/00006000
[ 444.544714] nvme 0000:04:00.0: [ 0] RxErr

Khi tôi chạy mạng lshw -C Tôi có:

*-mạng
Mô tả: Bộ điều khiển mạng
sản phẩm: Không dây 8265/8275
nhà cung cấp: Tập đoàn Intel
id vật lý: 0
thông tin xe buýt: pci@0000:02:00.0
phiên bản: 78
chiều rộng: 64 bit
xung nhịp: 33MHz
khả năng: pm msi pciexpress bus_master cap_list
cấu hình: trình điều khiển = độ trễ iwlwifi = 0
tài nguyên: irq:147 bộ nhớ:edc00000-edc01fff
Pilot6 avatar
lá cờ cn
Tắt Windows đúng cách. Đó là bình thường cho một khởi động kép.
lá cờ ru
Đây là bản cài đặt sạch của Ubuntu, Kubfox, Fedora và hiện tôi đã dùng thử Red Hat. Tôi đã cài đặt lại windows và làm mọi thứ tôi đọc về cách khắc phục sự cố này, sau đó cài đặt Linux, cài đặt sạch và không có Windows, tôi vẫn gặp lỗi.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.