Điểm:0

Không tải được các mô-đun và trình điều khiển trong Ubuntu 20.04

lá cờ eg

Gần đây tôi đã cài đặt Ubuntu 20.04 và MATLAB 2021b. Khi đang chạy một tập lệnh, MATLAB gặp sự cố (không có gì sai với tập lệnh vì nó hoạt động hoàn toàn tốt trong MATLAB trên Windows của tôi).

Khi tôi gõ ./matlab trong thiết bị đầu cuối, tôi nhận được những tin nhắn này.

MATLAB đang chọn kết xuất PHẦN MỀM OPENGL.
Gtk-Message: 08:28:19.310: Không thể tải mô-đun "canberra-gtk-module"
MESA-LOADER: không mở được nouveau: /usr/lib/dri/nouveau_dri.so: không thể mở tệp đối tượng được chia sẻ: Không có tệp hoặc thư mục như vậy (đường dẫn tìm kiếm /usr/lib/x86_64-linux-gnu/dri:\$$ {ORIGIN}/dri:/usr/lib/dri)
không tải được trình điều khiển: nouveau
MESA-LOADER: không thể mở kms_swrast: /usr/lib/dri/kms_swrast_dri.so: không thể mở tệp đối tượng được chia sẻ: Không có tệp hoặc thư mục như vậy (đường dẫn tìm kiếm /usr/lib/x86_64-linux-gnu/dri:\$$ {ORIGIN}/dri:/usr/lib/dri)
không tải được trình điều khiển: kms_swrast
MESA-LOADER: không mở được swrast: /usr/lib/dri/swrast_dri.so: không thể mở tệp đối tượng được chia sẻ: Không có tệp hoặc thư mục như vậy (đường dẫn tìm kiếm /usr/lib/x86_64-linux-gnu/dri:\$$ {ORIGIN}/dri:/usr/lib/dri)
không tải được trình điều khiển swrast

Sau đó, MATLAB bắt đầu hoạt động. Nhưng như đã đề cập trước đó, nó bị treo khi chạy tập lệnh. Tôi phải làm gì để ngăn các thông báo lỗi này xuất hiện và/hoặc để ngăn MATLAB gặp sự cố?

Pilot6 avatar
lá cờ cn
Cài đặt trình điều khiển Nvidia.
Điểm:0
lá cờ cn

Tôi có matlab 2021b và Ubuntu 20.04 và gặp lỗi tương tự (cộng với một số lỗi khác) khi mở matlab. Tôi đã làm hai điều này và nó đã loại bỏ lỗi liên quan đến "mô-đun acnberra-gtk":

  1. Đảm bảo rằng mô-đun canberra-gtk đã được cài đặt: Sudo apt cài đặt mô-đun libcanberra-gtk
  2. trước khi chạy matlab gõ: xuất GTK_PATH=/usr/lib/x86_64-linux-gnu/gtk-2.0

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.