Tham gia Đăng nhập
Điểm:3
k314159 avatar Ubuntu

chứng tỏ Trình xem tài liệu hiển thị ở kích thước gấp đôi thực tế

lá cờ in
k314159

Khi tôi xem bản PDF của giấy A4 (hoặc giấy cỡ US Letter) và đặt tỷ lệ thu phóng thành 100%, giấy trên màn hình trông gấp đôi chiều rộng thực tế (42 cm thay vì 21 cm). Điều này xảy ra với tất cả các tệp PDF. Mặt khác, nếu tôi xem tệp ở mức 100% bằng Adobe Reader trên Windows, tệp sẽ hiển thị ở kích thước chính xác. Trong cả hai trường hợp, màn hình của tôi là HD ở khoảng 100 dpi. Tại sao bằng chứng sai? Có một thiết lập để sửa nó?

Cả máy tính xách tay của tôi (Ubuntu 20.04) và máy tính để bàn (Ubuntu 21.10) đều gặp vấn đề giống nhau.

Để so sánh, Google Chrome hiển thị chính xác các tệp PDF giống nhau.

Trên máy tính xách tay của tôi:

$ chứng minh --version
Trình xem tài liệu Gnome 3.36.10

Trên máy tính để bàn của tôi:

$ chứng minh --version
Trình xem tài liệu Gnome 40.4
73
0 + 0
lá cờ us
Archisman Panigrahi
Sự cố có xuất hiện trong các trình xem tài liệu thay thế như Atril hoặc Okular không?
0
Hồi đáp
k314159 avatar
lá cờ in
k314159
@ArchismanPanigrahi Tôi không có một trong hai trình xem đó, nhưng Google Chrome là một trình xem thay thế khác và hoạt động tốt, hiển thị chính xác ở mức 100%. Thêm thông tin này vào câu hỏi ngay bây giờ.
0
Hồi đáp
lá cờ us
Archisman Panigrahi
Vui lòng kiểm tra xem nó có trong atril không (`sudo apt install atril`). Điều đó sẽ giúp quyết định xem sự cố nằm ở phần phụ trợ (cả atril và evince đều sử dụng) hay đó là một lỗi cụ thể của evince.
0
Hồi đáp
k314159 avatar
lá cờ in
k314159
@ArchismanPanigrahi atril cũng hoạt động chính xác ở mức 100%, do đó, nó thực sự trông giống như một lỗi cụ thể.
0
Hồi đáp
Điểm:0
k314159 avatar Ubuntu
lá cờ in
k314159

Đây có vẻ là vấn đề tương tự đã được báo cáo cho các nhà phát triển evince 2 năm trước:

https://gitlab.gnome.org/GNOME/evince/-/issues/1335

Nó vẫn chưa được sửa.

0 + 0
lá cờ VietNam
Phan Văn Trường
Câu hỏi này là trong các ngôn ngữ khác:

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.