Điểm:0

đã thử cài đặt Ubuntu dưới dạng khởi động kép, nhưng bị lỗi do phân vùng mở rộng chưa được phân bổ

lá cờ br
Khởi động thiết bị Bắt đầu Kết thúc Sector Kích thước Loại Id
/dev/sda1 2048 2050047 2048000 1000M b W95 FAT32
/dev/sda2 2050048 419597299 417547252 199.1G 7 HPFS/NTFS/exFAT
/dev/sda3 419598336 421478399 1880064 918M 27 WinRE NTFS ẩn
/dev/sda4 421480446 1953523711 1532043266 730.5G f W95 Ext'd (LBA)
/dev/sda5 421480448 1429233663 1007753216 480.5G 7 HPFS/NTFS/exFAT
/dev/sda6 1489240064 1505239039 15998976 Trao đổi Linux 7.6G 82 / Solaris
/dev/sda7 * 1505241088 1507239935 1998848 976M ef EFI (FAT-16/12/32)
/dev/sda8 1507241984 1953523711 446281728 212.8G 83 Linux
/dev/sda9 1429235712 1489225727 59990016 28.6G 83 Linux

Phân vùng 4 không bắt đầu trên ranh giới khu vực vật lý.
Các mục trong bảng phân vùng không theo thứ tự đĩa.

Ảnh chụp nhanh từ gparted

Tôi đã thử thay đổi kích thước phân vùng sda4, nhưng không thể làm như vậy bằng gparted. Ngoài ra, tôi rất do dự khi thử mọi thứ xung quanh sda5 vì nó có dữ liệu hữu ích. Có lựa chọn nào không?

Vấn đề 2: Việc khởi động windows cũng bị rối, nếu có một cách dễ dàng để khôi phục điều đó thì thật tuyệt.

Will avatar
lá cờ id
Điều này không trả lời câu hỏi của bạn, nhưng bất kể bạn làm gì *sao lưu tất cả dữ liệu trước khi bắt đầu* - ngay cả trong các phân vùng bạn không định chạm vào; mọi thứ có thể và làm sai khi phân vùng. Đó có lẽ là điều rủi ro nhất mà hầu hết người dùng từng làm về việc mất dữ liệu.
oldfred avatar
lá cờ cn
Đừng cố căn chỉnh sda4. Phân vùng mở rộng thực sự là một vùng chứa cho các phân vùng khác và không được ghi trực tiếp vào. Vì vậy, căn chỉnh là không cần thiết. Bạn đã trộn BIOS Windows với UEFI Ubuntu. Windows ở chế độ BIOS/MBR cũ yêu cầu cờ khởi động trên phân vùng khởi động của nó, có thể là sda2? Và UEFI yêu cầu cờ khởi động trên ESP mà bạn hiện có trên sda7. Di chuyển cờ với gparted. Microsoft đã yêu cầu các nhà cung cấp cài đặt ở chế độ UEFI/gpt từ năm 2012, vậy tại sao Windows lại ở chế độ BIOS/MBR?

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.