Điểm:0

tất cả các tệp đã thay đổi từ đọc và ghi thành chỉ đọc mà không có sự cho phép của tôi

lá cờ in

Tôi đã nâng cấp lên Ubuntu 21.10 và nó đã thay đổi các tệp của tôi thành chỉ đọc. Bây giờ tôi không thể tạo thư mục mới hoặc sao chép và dán tệp. Nói rằng đích chỉ được đọc và không thể sao chép hoặc dán.

Sebastian avatar
lá cờ in
Tệp/thư mục/vị trí nào ở chế độ chỉ đọc?
24601 avatar
lá cờ in
vui lòng [chỉnh sửa] câu hỏi của bạn để bao gồm những gì bạn đã nâng cấp từ lên 21.10 và cách nâng cấp đó đạt được.
francois P avatar
lá cờ it
Nếu bạn đang ở nhà, bạn có thể truy cập /home/ và thực hiện `sudo chown -R yourname:yourgroupe yourdirectory` nếu ý bạn là nó ở bất kỳ nơi nào khác chỉnh sửa câu hỏi của bạn
lá cờ cg
Tôi nghĩ rằng hệ thống tệp của bạn có thể được gắn chỉ đọc, có thể do lỗi.Thử xem lại đầu ra của `mount` và `sudo dmesg`
heynnema avatar
lá cờ ru
@francoisP **KHÔNG! Đừng `chown` bất cứ thứ gì!!!**
francois P avatar
lá cờ it
đó là lý do tại sao tôi đã chỉ định `nếu .....` chỉnh sửa khác ... v.v. :)
heynnema avatar
lá cờ ru
@francoisP `chown` sẽ **không bao giờ** là câu trả lời đúng.
heynnema avatar
lá cờ ru
Xin vui lòng xem câu trả lời của tôi. Nếu nó hữu ích, hãy nhớ chấp nhận nó bằng cách nhấp vào biểu tượng dấu kiểm xuất hiện ngay bên trái câu trả lời của tôi. Cảm ơn!
heynnema avatar
lá cờ ru
Tình trạng xin...
heynnema avatar
lá cờ ru
Tình trạng xin...
Điểm:3
lá cờ ru

Đĩa của bạn có thể ở chế độ chỉ đọc do lỗi hệ thống tệp.

  • khởi động vào Ubuntu Live DVD/USB ở chế độ Dùng thử Ubuntuâ
  • mở một phần cuối cửa sổ bằng cách nhấn Điều khiển+thay thế+t
  • loại Sudo fdisk -l
  • xác định tên thiết bị /dev/sdXX cho "Hệ thống tệp Linux" của bạn
  • loại Sudo fsck -f /dev/sdXX, thay thế sdXX với số bạn đã tìm thấy trước đó
  • lặp lại fsck lệnh nếu có lỗi
  • loại khởi động lại
user535733 avatar
lá cờ cn
+1 Phương pháp này an toàn, hiệu quả và trực tiếp giải quyết nguyên nhân có khả năng nhất của hành vi.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.