Điểm:0

Thao tác tệp nào kích hoạt thời gian và ngày sửa đổi thư mục để thay đổi?

lá cờ yt

Tôi có một thư mục có tên tài liệu CNTT. sử dụng ls -l trong thiết bị đầu cuối ở mức sản lượng thư mục mẹ của nó (trong số nhiều dòng khác)

drwxr-xr-x 16 robin robin 4096 31 tháng 10 08:02 Tài liệu CNTT

Bây giờ tôi nói cd tài liệu CNTT, sau đó lặp lại ls -l. Trong số nhiều dòng khác, sản lượng này là

drwxr-xr-x 2 lượt robin 4096 ngày 1 tháng 11 10:00 'Cách thực hiện'

Trên thực tế, vào ngày 1 tháng 11, một tệp đã được thêm vào thư mục con Làm thế nào để. Vì vậy, rõ ràng việc thay đổi một cái gì đó trong một thư mục không được coi là sửa đổi nó. Hay tôi có một lỗi trong hệ thống của mình (hoặc một con ong trong nắp ca-pô của tôi)?

lá cờ us
`How Tos` có phải là một thư mục bên trong `IT-documentation` không? Ngay bây giờ, những gì bạn đang hỏi là rất không rõ ràng. Vui lòng [chỉnh sửa](https://askubuntu.com/posts/1372862/edit) để làm rõ câu hỏi của bạn (nếu không, người kiểm duyệt có thể đóng câu hỏi).
Điểm:1
lá cờ in

Sửa đổi thư mục có nghĩa là thêm, xóa hoặc đổi tên thứ gì đó trong thư mục hoặc đổi tên hoặc chạm hoặc thay đổi quyền trên chính thư mục đó.

Sửa đổi hoặc thay đổi quyền đối với những thứ trong thư mục không sửa đổi thư mục mẹ.

Artur Meinild avatar
lá cờ vn
Tôi có thể đề xuất dòng thứ hai là: "Sửa đổi hoặc thay đổi quyền hoặc dấu thời gian ..." không?
Điểm:0
lá cờ vn

Theo tôi hiểu, việc thêm tệp chỉ hoạt động đối với thời gian sửa đổi trong hiện hành danh mục. Vì vậy, nếu bạn đã thêm một tệp vào tài liệu CNTT, ngày sửa đổi của thư mục này sẽ thay đổi.

Tuy nhiên, nếu bạn thêm tệp vào thư mục con (Làm thế nào để), điều này không thay đổi tài liệu CNTT, vì không có tệp nào được thêm vào đây. Thay đổi các tệp và thư mục hiện có cũng không kích hoạt thay đổi ngày sửa đổi, chỉ thêm, xóa hoặc đổi tên tệp mới có tác dụng. Tôi tin rằng đây chỉ là cách nó hoạt động.

Mời bạn cũng xem câu trả lời này.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.