Điểm:0

Làm cách nào để truy cập nhật ký Subiquity từ dòng lệnh?

lá cờ cn

Tôi đang cố gắng cài đặt tự động Ubuntu 20.04.2 thông qua khởi động PXE trên một máy từ xa mà quyền truy cập duy nhất của tôi là thông qua một thiết bị đầu cuối ảo. Subiquity đang sụp đổ ở đâu đó trong

/subiquity/Install/install/curtin_install/cmd-install/stage-partitioning: định cấu hình bộ nhớ

Nó nói rằng nó đang ghi nhật ký vào /var/crash/(bignumber).(bignumber).install_fail.crash, mà tôi đoán là trên một ổ đĩa ảo sẽ biến mất trong lần khởi động lại tiếp theo.

Câu hỏi: làm cách nào để đọc tệp đó?

Trình cài đặt đã để lại cho tôi đầu ra dòng lệnh, nhưng không có dấu nhắc dòng lệnh. Khi tôi nhấn ctrl-C, nó sẽ kết nối (với thứ gì đó?) Và thực hiện tính phụ/Meta/status_GET chỉ trả về đường dẫn của tệp sự cố ở trên.

Tôi đã thử đăng nhập qua ssh, nhưng nó không chấp nhận mật khẩu mà tôi đã áp dụng trong mệnh đề nhận dạng.

Điểm:1
lá cờ jp

Trong thiết bị đầu cuối ảo sẽ có một tùy chọn để mở trình bao bên dưới [Cứu giúp] thực đơn. Bạn cũng có thể dùng Alt-F2 để truy cập trình bao, đây là điều tôi thích hơn vì nó cũng hoạt động trong trình cài đặt cũ.

(Những) người dùng được xác định trong cấu hình cài đặt tự động của bạn không được tạo cho đến lần khởi động đầu tiên sau khi quá trình cài đặt kết thúc. Trong quá trình cài đặt, có một trình cài đặt người dùng có sẵn. Theo mặc định, trình cài đặt được tạo bằng một mật khẩu ngẫu nhiên. Hành vi này có thể được ghi đè bằng cách sử dụng cấu hình tự động cài đặt. Nếu bạn đặt mật khẩu cho một cái gì đó đã biết thì bạn có thể ssh vào cài đặt dưới dạng trình cài đặt user và truy cập shell. Các trình cài đặt người dùng sẽ được cung cấp TUI cài đặt, vì vậy bạn có thể cần sử dụng [Cứu giúp] menu để mở một trình bao.

liên kết

lá cờ cn
Cảm ơn. Tôi sẽ thử tùy chọn Alt-F2 và người dùng trình cài đặt. Tùy chọn [Trợ giúp] khả dụng nếu Subiquity đưa nó đến GUI dựa trên thử nghiệm, nhưng nó bị lỗi trước khi đến đó.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.