Điểm:0

Biển báo cấm và bàn phím không nhạy

lá cờ za

Ảnh màn hình máy tính xách tay hiển thị biểu tượng cấm

Dấu hiệu cấm này xuất hiện thường xuyên và khi nó xuất hiện, bàn phím không hoạt động bình thường, tức là hệ thống không nhận đầu vào từ bàn phím và sự cố xảy ra rất thường xuyên. Tôi đã thử sử dụng bàn phím ngoài nhưng nó cũng không hoạt động, vì vậy tôi đoán đó không phải là sự cố phần cứng. Tôi sử dụng Lenovo Ideapad 320.

ChanganAuto avatar
lá cờ us
Đó là một vấn đề phần cứng. Bàn phím bên trong của bạn bị lỗi.
sourav das avatar
lá cờ za
Tôi đã kết nối một bàn phím bên ngoài đầy đủ chức năng và vấn đề vẫn như vậy. Ngay cả khi tôi đã tắt hoàn toàn bàn phím bên trong và chỉ sử dụng bàn phím bên ngoài và một lần nữa nó vẫn như vậy.
ChanganAuto avatar
lá cờ us
Làm thế nào bạn vô hiệu hóa nội bộ? Mọi khắc phục sự cố đều không liên quan nếu không bị ngắt kết nối vật lý. Vấn đề ở đây là bàn phím bên trong gửi tín hiệu cho thứ gì đó không áp dụng được trong ngữ cảnh do đó có biểu tượng bị cấm. Đó có thể là một phím bị kẹt, một vấn đề ở bất kỳ đâu trong đầu nối phẳng hoặc nhiều khả năng là một sự cố gián đoạn do pin bị phồng lên gây áp lực lên bàn phím phía trên nó. Việc kết nối bàn phím bên ngoài không thích hợp để khắc phục sự cố trừ khi có thể tự kiểm tra bàn phím đó, tức là không cần bàn phím bên trong.
lá cờ in
Nếu bạn nhấn một trong các phím chức năng hoặc [Super], biểu tượng có biến mất không? Nếu bạn phát âm thanh (ngay cả khi âm thanh đó thông qua trình duyệt), biểu tượng có biến mất không?
sourav das avatar
lá cờ za
Tôi đã ngắt kết nối bằng lệnh "xinput float" không phải về mặt vật lý. Cảm ơn vì lời đề nghị..hãy để tôi thử điều đó và sau đó hãy xem điều gì sẽ xảy ra.
sourav das avatar
lá cờ za
Không có cách nào cố định như vậy để làm cho dấu hiệu biến mất (sử dụng siêu phím hoặc bất kỳ phím cụ thể nào khác). Nó chỉ xuất hiện và biến mất một cách ngẫu nhiên và lại xuất hiện sau 30 giây .. thậm chí khoảng thời gian lặp lại cũng là ngẫu nhiên.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.