Điểm:0

Gặp sự cố khởi động sau khi cập nhật

lá cờ in

Tôi đã cố cập nhật lên 20.04.2.0, tôi nghĩ không chắc chắn 100%, khởi động đã trở thành

/dev/sda2: chạy fsck thủ công không nhất quán

Tôi đã chạy fsck -yf /dev/sda1, bởi vì tôi là một thằng ngốc cắm và chơi. Bây giờ tôi gặp lỗi không khởi động như sau

/sbin/init: lỗi khi tải các thư viện dùng chung: libsystemd-shared-245.so: không thể mở tệp đối tượng dùng chung: không có tệp kernel hoảng loạn - không phải sybcing: Đã cố giết init! mã thoát = 0x00007f00

Sau đó, có rất nhiều dòng khác kết thúc với sự hoảng loạn hạt nhân một lần nữa. không có quyền truy cập vào cửa sổ đầu cuối mà không chạy usb khởi động. Đáng buồn là tôi cũng không nhớ tên người dùng của mình

guiverc avatar
lá cờ cn
Bạn đang nói về một hệ thống được cài đặt? vì không có sự khác biệt giữa sau đó. 20.04.2.0 là một * hồi sinh* của một số ISO kiến ​​trúc (không phải tất cả) do một sự cố đã ảnh hưởng đến một số; sau đó đổi tên một số để *tăng* tính nhất quán. Nó chỉ đề cập đến các ISO chứ không phải các hệ thống được cài đặt (là 20.04.2 cho cả hai)
ImOverThis avatar
lá cờ in
Không rõ, mình update từ bản cũ rồi giờ bị lỗi không khởi động được. Tất cả tôi đã
Điểm:0
lá cờ cn

bạn đã chạy fsck trên sda1, nhưng lỗi là do sda2?

Như bạn có thể thấy từ lỗi, tệp libsystemd-shared-245.so không thể được tìm thấy, mà fsck có lẽ đã chuyển vào /mất+tìm thấy danh mục.

Cách tốt nhất của bạn ở đây là chỉ cần cài đặt lại Ubuntu, nhưng nếu đó không phải là một tùy chọn, tôi sẽ khởi động từ iso của Ubuntu, sau đó cài đặt lại hệ thống, chứa libsystemd-shared-245.so

  • gắn kết/dev/sda2/mnt
  • chroot /mnt /bin/bash
  • apt-get cài đặt lại systemd

Đây có thể là kết quả của lỗi phần cứng; kiểm tra lỗi ổ đĩa: smartctl --all /dev/sda

ImOverThis avatar
lá cờ in
Vì vậy, để trả lời câu hỏi đầu tiên của bạn, vâng. Sau đó, tôi đã thử các lệnh bạn đã đưa ra và rất tiếc là chúng không thành công trong việc khắc phục sự cố nên tôi sẽ chỉ cài đặt lại và thay thế hệ điều hành hiện tại. ồ

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.