Điểm:0

Đã xóa boot partiton để mở rộng phân vùng khác

lá cờ gb

thật ngu ngốc, thiết lập đĩa của tôi đã được thiết lập là sda1 làm gốc, sda2 làm khởi động và sda3 làm bộ nhớ bổ sung. Tôi muốn hợp nhất các phân vùng sda1 và sda3.

Những gì tôi đã làm là tạo một hình ảnh của sda2 (khởi động), xóa nó và hợp nhất sda1 và 3, giả sử tôi có thể tạo một phân vùng sda2 khác và chỉ cần khôi phục hình ảnh. Rõ ràng điều này đã không làm việc. Có cách nào tôi có thể làm cho khả năng khởi động này trở lại không?

Cảm ơn

lá cờ cc
Bạn có nghĩa là bạn đã xóa phân vùng EFI với bộ tải khởi động hoặc phân vùng được gắn tại/boot, với các nhân? phân vùng /boot là tùy chọn trừ khi cần thiết vì grub không thể đọc thư mục gốc (được mã hóa, ... v.v.)
Steven avatar
lá cờ gb
Khởi động được gắn vào sda1, EFI trong sda2. Bây giờ nó đã được sửa nhưng không biết chính xác như thế nào ...đang loay hoay với các cài đặt nâng cao trong sửa chữa khởi động, gặp lỗi về các tệp EFI, sau đó khởi động ở chế độ khẩn cấp, sau đó là một lỗi khác khi sử dụng sửa chữa khởi động bằng cách sử dụng sửa chữa được đề xuất... lạ.
Nmath avatar
lá cờ ng
"*nhận lỗi về tệp EFI*" - chúng tôi cần biết nguyên văn lỗi và ngữ cảnh xung quanh lỗi để cung cấp bất kỳ thông tin chi tiết nào về lỗi
Steven avatar
lá cờ gb
Nó sẽ khởi động vào efi shell với một danh sách các tùy chọn efi khác nhau, trong khi sửa chữa khởi động khuyên chọn một tệp dọc theo dòng shimfx64, tệp này không có sẵn. Vì lý do này hay lý do khác, nó đã hoạt động khi tôi chạy lại boot repair và cài đặt lại grub.
Điểm:0
lá cờ cn

Bạn sẽ cần có một ổ đĩa khởi động USB với Ubuntu (có thể là đĩa CD, thẻ nhớ USB, ổ đĩa flash, thẻ SD, v.v.)

Đảm bảo rằng bạn có thể khởi động thiết bị này bằng cách vào BIOS của mình và cho phép ổ đĩa thiết bị USB khởi động và/hoặc sắp xếp lại thứ tự các thiết bị sao cho thiết bị USB mà bạn định khởi động xuất hiện trước.

Sau đó thử các bước trong liên kết này.
https://www.ubuntupit.com/how-to-repair-the-grub-bootloader-using-a-ubuntu-live-usb-drive/

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.