Điểm:0

Cách quản lý số lượng lõi được sử dụng trên máy chủ của tổ chức của tôi

lá cờ in

Tôi đang sử dụng một máy chủ từ xa mà tôi không được phép yêu cầu nhiều hơn 24 trong số 100 lõi.

Tôi đang chạy một vài tập lệnh R dường như đang sử dụng quá nhiều...

Làm cách nào tôi có thể biết, trong htop, có bao nhiêu lõi mà một người dùng cá nhân (bản thân tôi) đang sử dụng? Tôi có thể thấy 'trung bình tải', dành cho tất cả người dùng và tôi có thể cộng MEM% cho các quy trình của mình.

Có một số lệnh R tôi có thể sử dụng để giới hạn số lượng lõi không? Tập lệnh tôi đang sử dụng thậm chí không song song hóa bất kỳ quy trình nào một cách rõ ràng nhưng có lẽ gói R đang lấy lõi cho tôi.

lá cờ cc
Bạn đã xem schedtool chưa, nó có thể đặt mối quan hệ của một quy trình cho các lõi.
Điểm:0
lá cờ pk

bạn sẽ phải cô lập bằng cách chỉnh sửa tệp grub điều này sẽ chỉ dành riêng lõi cho hệ thống

trước tiên hãy kiểm tra số lượng cpus hiện có

lscpu

kiểm tra phần sụn

ls -larth/sys/phần sụn

chỉnh sửa grub

Sudo vim /etc/default/grub

sau đó thêm tham số isolcpus

# chủ yếu tiếp tục khởi động lõi numa cho hệ thống
GRUB_DEFAULT=0
GRUB_TIMEOUT_STYLE=ẩn
GRUB_TIMEOUT=0
GRUB_DISTRIBUTOR=`lsb_release -i -s 2> /dev/null || tiếng vang Debian`
GRUB_CMDLINE_LINUX_DEFAULT="giật gân yên tĩnh" isolcpus={bạn muốn phân bổ bao nhiêu để tập lệnh sử dụng}
GRUB_CMDLINE_LINUX=""

nếu efi tồn tại thì sau đó biên dịch với

grub2-mkconfig -o /boot/grub2/grub.cfg

           khác
            
grub2-mkconfig -o /boot/efi/EFI/centos/grub.cfg

cảnh báo! nếu không có lỗi trong quá trình biên dịch thì hãy khởi động lại khởi động lại máy

khởi động lại ngay bây giờ

cuối cùng hãy kiểm tra xem các thay đổi có còn tồn tại không sau khi đăng nhập lại

mèo /proc/cmdline
Điểm:0
lá cờ de
rh9

in thông tin về cpu:

lscpu

thay đổi sử dụng cpu:

chcpu -d 25-99
chcpu -g 25-99

lõi 25 -99 chuyển sang chế độ ngoại tuyến trên máy chủ từ xa

nếu bạn muốn giới hạn kernel cho một process thì hãy sử dụng cgroup

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.