Điểm:1

ZSH không hiển thị các tệp .deb của đường dẫn hiện tại

lá cờ no

Tôi đang cố cài đặt clapper từ tệp .deb trong Ubuntu 20.04 của mình. Đêm qua tôi đã cài đặt và định cấu hình ZSH lần đầu tiên. Tôi nghĩ rằng tôi đã mắc một số lỗi trong quá trình cấu hình, như sau sẽ xảy ra.

Với năng khiếu / năng khiếu, cho thấy không tìm thấy tệp nào. nhưng với dpkg, nó sẽ cài đặt tệp Debian.

apt/aptitude hiển thị sau khi nhấn tab sau "c". trong đó đường dẫn hiện tại chỉ có 1 tệp. (Lưu ý - clapper_xyz.deb không nằm trong số 1640 dòng này)

năng khiếu cài đặt cChuyển hướng
zsh: bạn có muốn xem tất cả 1640 khả năng (1640 dòng) không?

lá cờ in
Bạn có thể chỉnh sửa câu hỏi của mình để bao gồm danh sách đầy đủ các bước mà bạn đã làm theo để thử và cài đặt phần mềm qua .deb không? Điều này sẽ giúp việc đưa ra câu trả lời cụ thể dễ dàng hơn nhiều
Sadiq Nayeem avatar
lá cờ no
Tôi đã thực hiện một chỉnh sửa, điều này có giúp được gì không?
Terrance avatar
lá cờ id
Mọi nơi tôi đang tìm kiếm về cơ bản đều cho thấy rằng `aptitude` không thể cài đặt tệp `.deb` từ dòng lệnh. Dường như nó chỉ có khả năng cài đặt ứng dụng từ PPA được thiết lập trên hệ thống. Tôi đã thấy có người sử dụng `dpkg -i clapper_xyz.deb` sau đó chạy `aptitude install clapper_xyz` sau đó sẽ tải xuống và cài đặt các phụ thuộc cần thiết. Nhưng đến thời điểm này, việc thực hiện `sudo apt install ./clapper_xyz.deb` sẽ tự động cài đặt các phụ thuộc cần thiết sẽ dễ dàng hơn.
muru avatar
lá cờ us
Hoàn thành tab cho `aptitude` được thiết kế để hoàn thành các tên gói từ bất kỳ kho lưu trữ nào được thêm vào, chứ không phải các tệp gói từ thư mục hiện tại.
Điểm:0
lá cờ ru

Có lẽ sẽ đơn giản hơn nếu tham khảo thư mục hiện tại, để việc hoàn thành lệnh có thứ gì đó cụ thể để thực hiện thay vì cố gắng hoàn thành mọi khả năng bắt đầu bằng c. Thêm vào trong ./ trước c:

cài đặt năng khiếu ./cCHUYỂN HƯỚNG

Sadiq Nayeem avatar
lá cờ no
Đã thử với cả đường dẫn tuyệt đối và tương đối, nhưng aptitude chỉ cần bỏ qua bất kỳ đường dẫn/tệp nào do người dùng cung cấp.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.