Điểm:0

Quyền truy cập bộ nhớ cho ứng dụng Telegram

lá cờ al

Ubuntu 18.04, bản cập nhật gần đây, hiện là 18.04.5. Telegram hoạt động tốt ở các khía cạnh khác. Đột nhiên màn hình điện tín bị treo cần phải thoát, khi tôi cố tải lên một tệp png jpg, v.v. tất cả đều hoạt động tốt trước khi cập nhật, tôi nghĩ. quyền telegram trong trung tâm phần mềm Ubuntu được BẬT. tất cả đều ổn trong tài khoản của tôi khi sử dụng điện thoại di động Android. Bình luận đánh giá cao. Tia

chỉnh sửa: treo xảy ra ngay lập tức tôi truy cập trình quản lý tệp mà không chọn tệp. Nếu tôi đóng trình quản lý tệp, treo vẫn tại chỗ. Trước đó, tôi đã thay đổi trình quản lý tệp mặc định từ nautilus sang nemo với hy vọng sự cố có thể biến mất, không may mắn.

Raffles avatar
lá cờ in
Xin chào, chào mừng đến với AskUbuntu. Bạn đã cài đặt Telegram như thế nào?
candtalan avatar
lá cờ al
cài đặt - ah câu hỏi hay, tôi đã kiểm tra và mặc dù nó nằm trong trung tâm phần mềm ubuntu (hiện tại) nhưng có vẻ như lần đầu tiên tôi sử dụng (tsetup.2.5.1.tar.xz) trong thư mục tải xuống của mình, vì vậy có lẽ nó chưa được tích hợp đầy đủ. vì vậy có thể có một cấu hình bên ngoài hệ thống. Sẽ nhìn. Cảm ơn vì câu hỏi. VÂNG! Có một trình cập nhật trong thư mục cài đặt không phải trung tâm phần mềm, hãy chạy trình cập nhật, - đã sửa nó! (rất bất thường đối với tôi khi cài đặt qua tar. Cảm ơn!!
guiverc avatar
lá cờ cn
FYI: 18.04.5 đã gần một năm trước (https://fridge.ubuntu.com/2020/08/14/ubuntu-18-04-5-lts-released/ hiển thị ngày phát hành ISO, các hệ thống đã cài đặt sẽ nhận được bản cập nhật trước ngày đó) vì vậy nếu bạn chỉ nâng cấp lên 18.04.5 gần đây - bạn nên nâng cấp thường xuyên hơn (*11 tháng trước không thực sự gần đây*)
Điểm:2
lá cờ al

giải quyết. Quá trình cài đặt thông qua (tsetup.2.5.1.tar.xz) trong thư mục tải xuống - vì vậy nó nằm ngoài ô phần mềm ubuntu - không bình thường đối với tôi. Trình cập nhật trong thư mục cài đặt, cài đặt telegram - chạy lại một lần nữa, đã sửa nó.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.