Điểm:0

Ubuntu 20.04 ClipGrab bị treo khi tải thông tin về video

lá cờ in

Tôi đang gặp sự cố ClipGrab bị kẹt ở thông báo "Vui lòng đợi trong khi ClipGrab đang tải thông tin về video..." mỗi khi tôi cố tải xuống một video. Tôi đã cài đặt clipgrab từ nguồn và tôi cũng đã thử cách này giải pháp để sử dụng .AppImage thay thế. Nó không hoạt động một trong hai cách. Tôi không chắc điều gì gây ra sự cố ở đây. Nó có liên quan gì đến youtube-dl không? Sẽ đánh giá cao bất kỳ mẹo khắc phục sự cố/trợ giúp nào về vấn đề này, cảm ơn bạn.

nhập mô tả hình ảnh ở đây

Điểm:1
lá cờ zw

Thông thường, youtube-dl trên các dẫn xuất của Ubuntu không được cập nhật thường xuyên như bình thường.

Tôi đã viết một GUI khác (đơn giản hơn) cho youtube-dl, sử dụng youtube-dl mới nhất hiện có:

Trong trường hợp bạn quan tâm, hãy xem đây

Khác, bạn có thể gỡ cài đặt youtube-dl bằng đúng cách và cài đặt cái thực tế bằng cái này kịch bản

Điểm:0
lá cờ in

Mất một lúc để tìm ra, nhưng ít nhất tôi đã tìm ra giải pháp trong trường hợp cụ thể của mình. Khi kiểm tra phiên bản python của tôi, tôi nhận được điều này:

$python --version

Không tìm thấy lệnh 'python', ý bạn là:

  lệnh 'python3' từ deb python3
  lệnh 'trăn' từ deb python-is-python3

Tôi biết tôi đã cài đặt python2 và python3, nhưng nó không hiển thị trong /usr/bin/trăn Sau một số tìm kiếm, tôi đã tìm ra vấn đề. ClipGrab đang mong đợi con trăn nằm trong đường dẫn đó, nhưng nó không có ở đó.

Dung dịch:

Sudo apt cài đặt python-is-python2
cập nhật sudo apt

Điều này sẽ cài đặt gói python-is-python2 và có một python-is-python3 cũng. Bạn quyết định cái nào bạn cần, nhưng đối với tôi, tùy chọn đầu tiên đã hoạt động. ClipGrab hiện đang hoạt động với tôi. Giải pháp là thiết lập liên kết /usr/bin/python -> python2 đó là những gì gói đó làm. Dù sao, tôi hy vọng điều này sẽ giúp ích cho bất kỳ ai xây dựng từ nguồn.

Để biết thêm chi tiết về loại gói Sudo apt show python-is-python2 trong cli.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.