Điểm:1

Tìm tập lệnh mà tiến trình Apache đang chạy

lá cờ bf
Tom

Tôi đã cấu hình Apache 2.4 là mpm_prefork trên máy chủ Ubuntu.

Nó xảy ra rằng thông qua htop Tôi đã thấy rằng có những quy trình sử dụng nhiều CPU.

Làm cách nào để biết chính xác tập lệnh url/php mà quy trình Apache này đang chạy trên trang web của tôi? Ví dụ.:

PID CPU Thời gian Người dùng Chỉ huy Tập lệnh (thông tin tôi không có)
123 80% 0:01:30 dữ liệu www /usr/bin/apache2 -k bắt đầu /site-folder/index.php/controller/function_abc
123 5% 0:02:30 dữ liệu www /usr/bin/apache2 -k bắt đầu /site-folder/index.php/controller_2/function_123

tôi không thể kích hoạt mod_status như CIS không khuyến nghị sử dụng mô-đun này.

Điểm:1
lá cờ us
Rob

Khuyến nghị không bật mod_status bắt nguồn từ thực tế là nếu nó được cung cấp thì nó sẽ khả dụng trên toàn máy chủ.
Khi đó bạn cũng cho phép .htaccess các tệp (là mặc định hoặc hầu hết các triển khai httpd của Apache) thì mọi người dùng có thể chỉnh sửa/tạo .htaccess các tệp có thể kích hoạt URL trạng thái. Không giống như hầu hết các lệnh có thể được kích hoạt/cấu hình từ .htaccess các tệp, phạm vi của URL trạng thái không bị giới hạn ở đường dẫn thư mục chứa tệp .htaccess, nhưng hiển thị trạng thái của toàn bộ máy chủ và tất cả các trang web được lưu trữ ở đó. Đó có thể là một rủi ro bảo mật/rò rỉ thông tin nghiêm trọng trên máy chủ dùng chung.

Rủi ro bảo mật đó không cần phải tồn tại.

Khi máy chủ không được sử dụng bởi nhiều quản trị viên web khác nhau thay vì dựa vào .htaccess tệp mà quản trị viên máy chủ có thể tải tất cả các lệnh vào cấu hình tĩnh, trong httpd.conf (và/hoặc vào các đoạn trích được đưa vào từ các thư mục con kích hoạt trang web và/hoặc conf.d, v.v.).
Sau đó vô hiệu hóa tất cả .htaccess (bằng cách thiết lập AllowOverride không có). đó cũng cải thiện hiệu suất nhân tiện.
Sau đó, chỉ quản trị viên mới có thể kích hoạt URL trạng thái và khi các điều khiển truy cập phù hợp được đặt trên URL đó, sẽ không có rủi ro khi sử dụng mod_status.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.