Điểm:0

Bộ nhớ và memoryReservation hoạt động như thế nào đối với các Tác vụ chạy trên EC2 ECS?

lá cờ ng

EC2 ECS cho phép bạn chỉ định kỉ niệmbộ nhớĐặt trước cho cả tác vụ ECS và vùng chứa đang chạy trong các tác vụ đó. tôi hiểu điều đó kỉ niệmbộ nhớĐặt trước trên bản đồ cài đặt vùng chứa tới cơ sở Cài đặt bộ nhớ docker.

Tuy nhiên, tôi không chắc ý nghĩa của nó đối với một nhiệm vụ để có một kỉ niệmbộ nhớĐặt trước cài đặt trong EC2 ECS. Điều này chỉ được ECS sử dụng để lập lịch tác vụ hay có một số tác động thời gian chạy?

Giả sử rằng tôi đã đặt giới hạn bộ nhớ cho vùng chứa, thì việc đặt giới hạn bộ nhớ bổ sung cho tác vụ có nghĩa là gì?

Điểm:1
lá cờ nl

Câu trả lời ngắn gọn là nó có tác động.Đó là cơ chế hai cấp độ trong đó cấp độ đầu tiên (tác vụ) tùy ý cung cấp ranh giới bên ngoài và cấp độ thứ hai (vùng chứa) cung cấp ranh giới bên trong ở cấp độ đầu tiên (nếu bạn không chỉ định ranh giới cấp độ nhiệm vụ thì toàn bộ máy chủ được coi là ranh giới cấp độ thứ nhất ).

Câu trả lời dài được bao gồm trong bài đăng trên blog này

Chứa cấu hình tài nguyên với kích thước tác vụ được định cấu hình rõ ràng

Trong trường hợp cụ thể này, tác vụ tự trở thành một ranh giới vững chắc xung quanh (các) thùng chứa có thể chạy bên trong tác vụ đó.

Trong trường hợp này, các bộ chứa đang chạy trong cấu hình tác vụ này chỉ có thể sử dụng dung lượng được xác định bởi kích thước tác vụ, nghĩa là chúng coi tác vụ là ranh giới của chúng. Nói chính xác, các vùng chứa vẫn nhìn thấy tổng dung lượng vì chúng có thể đọc /proc, nhưng tổng dung lượng đó không thể sử dụng được đối với chúng.

Từ góc độ quản lý bộ nhớ, sự khác biệt quan trọng là các thùng chứa không cần phải cấu hình bất kỳ loại giới hạn bộ nhớ nào. Trong trường hợp này, tất cả chúng đều cạnh tranh để giành được dung lượng bộ nhớ khả dụng ở cấp độ tác vụ. […]

Nếu bạn định cấu hình giới hạn ở cấp bộ chứa, thì tổng giới hạn mềm bộ nhớ của tất cả các bộ chứa chạy bên trong tác vụ cụ thể này không thể vượt quá kích thước bộ nhớ của tác vụ. […]

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.