Điểm:0

Thư mục chưa đọc

lá cờ gr

Tôi gặp sự cố với thư mục của người dùng. ls -la hiển thị các quyền như ???? thay vì drwx.

tôi đã thử với

Sudo chmod ug+rw -R /đường dẫn/thư mục

để gán lại giá trị nhưng nó không thay đổi. Làm cách nào tôi có thể làm cho thư mục có thể ghi được theo nhóm? Người dùng có thể đọc và viết, nhưng nhóm không thành công.

ảnh chụp màn hình: ảnh chụp màn hình inode sai

văn bản đầu ra:

gra@xxx:~$ ls -la /home/EnGi/D/
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/BKDiscoDT30': Cho phép phủ định
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/..': Cho phép phủ định
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/.': Cho phép phủ định
tổng số 0
d????????? ? ? ? ? ? .
d????????? ? ? ? ? ? ..
d????????? ? ? ? ? ? BKDDiscoDT30
gra@xxxx:~$ Sudo chmod ugo+r -R /home/EnGi/D
[sudo] mật khẩu di gra: 
gra@xxxx:~$ ls -la /home/EnGi/D/
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/BKDiscoDT30': Cho phép phủ định
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/..': Cho phép phủ định
ls: không thể truy cập vào '/home/EnGi/D/.': Cho phép phủ định
tổng số 0
d????????? ? ? ? ? ? .
d????????? ? ? ? ? ? ..
d????????? ? ? ? ? ? BKDDiscoDT30
gra@xxx:~$ 
Romeo Ninov avatar
lá cờ in
Kết quả của `umask` là gì?
lá cờ iq
Xin chào, chào mừng đến với serverfault. Vui lòng [không đăng văn bản dưới dạng ảnh chụp màn hình](https://meta.stackexchange.com/questions/349491/nên-i-replace-terminal-screenshots-by-plain-text) - khiến mọi người khó đọc, không thể để đọc cho người mù và công cụ tìm kiếm. Tôi đã tự do chỉnh sửa nó cho bạn.
Graziano Giacobazzi avatar
lá cờ gr
`gra@xxxx:~$ sudo stat /home/EnGi/D Tập tin: /home/EnGi/D Dim.: 4096 Blocchi: 8 Blockco di IO: 4096 thư mục Thiết bị: 801h/2049d Inode: 9440007 Coll.: 3 Accesso: (0744/drwxr--r--) Uid: ( 1001/ EnGi) Gid: ( 100/ người dùng) Truy cập : 2021-10-07 14:38:23.187827428 +0200 Sửa đổi : 2021-06-03 20:02:03.357812958 +0200 Cambio : 2021-10-07 14:38:17.067827441 +0200 Sáng tạo: - `
Graziano Giacobazzi avatar
lá cờ gr
`gra@xxxx:~$ ô -S u=rwx,g=rx,o=rx `

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.