Điểm:1

AWS - Tại sao chứng chỉ do ACM cấp của tôi không xuất hiện khi tạo Cân bằng tải ("Không có chứng chỉ hiện có")

lá cờ id

Tôi đang cố gắng tạo Bộ cân bằng tải ứng dụng cho máy chủ LAMP stack ec2. Cả máy chủ ec2 và chứng chỉ đều được triển khai ở Miền Đông Hoa Kỳ (Ohio) us-east-2 và tôi cũng đang thử tạo bộ cân bằng tải ở đó.

Nhưng khi tôi đang thiết lập bộ cân bằng tải và đến bước tôi chọn chứng chỉ do ACM quản lý, trình đơn thả xuống cho biết "Không có chứng chỉ hiện có".

Chứng chỉ được cấp và không được sử dụng. Tôi đã tạo nó cách đây một thời gian (thực ra là khoảng 2 năm trước). Tôi cũng đã thử tạo Cân bằng tải cổ điển và chứng chỉ cũng không có ở đó.

Tim avatar
lá cờ gp
Tim
Giấy chứng nhận đã hết hạn? Có thể có hạn chế IAM đối với người dùng của bạn khiến người dùng đó không nhìn thấy chứng chỉ không? Đề nghị bạn chỉnh sửa câu hỏi của mình để bao gồm ảnh chụp màn hình chứng chỉ ACM của bạn (bỏ trống bất kỳ chi tiết nào bạn cho là cần thiết) và trang ALB thích hợp. Cũng kiểm tra các khu vực phù hợp.
HardlyNoticeable avatar
lá cờ id
@Tim Cảm ơn bạn! Các trạng thái đều có màu xanh lục "Thành công" và "Đã phát hành" và không có dấu hiệu rõ ràng nào cho thấy nó đã hết hạn. Nhưng ngày "Không sau" là trong quá khứ và nó nói rằng nó không đủ điều kiện để gia hạn. Nếu bạn trả lời câu hỏi; Tôi rất sẵn lòng chấp nhận câu trả lời của bạn là câu trả lời đúng.
Điểm:1
lá cờ gp
Tim

Dựa trên các nhận xét ở trên, có vẻ như chứng chỉ đã hết hạn. Nếu bạn muốn gia hạn chứng chỉ, có hai tùy chọn:

  • Xác thực DNS CNAME (ưu tiên). Tạo CNAME cho miền theo hướng dẫn của ACM. Để nó ở đó. Chứng chỉ sẽ tự động gia hạn.
  • Xác thực email. Mỗi khi đến hạn gia hạn, một email sẽ được gửi đến nhiều email khác nhau tại miền của chứng chỉ, ví dụ: [email protected] và một số email khác. Xác thực chứng chỉ bằng cách nhận email và nhấp vào liên kết.

Để tham khảo, những thứ khác cần kiểm tra là quyền IAM, Chính sách kiểm soát dịch vụ và khu vực.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.