Điểm:1

Windows: CertUtil "Lỗi => Đang chờ tải xuống phản hồi OCSP"

lá cờ in

Tôi đang cố gắng gỡ lỗi tại sao Windows không chấp nhận phản hồi từ bộ phản hồi OCSP của tôi là hợp lệ. Tôi đang sử dụng lệnh CertUtil -downloadOcsp .\certs .\ocsp_responses tải xuống một lần Một chứng chỉ p7b duy nhất nằm trong thư mục certs. Tôi đã đọc nhật ký của trình phản hồi OCSP openssl 1.1.1f của mình trong thời gian thực và tôi có thể thấy điều đó kết nối được thực hiện. Và đầu ra từ certutil có vẻ như tải xuống phản hồi. Nhưng certutil báo lỗi và không có phản hồi ocsp nào được lưu trong .\ocsp_responses

Đầu ra từ certutil là:

6/7/2021 2:43 CH 14.488s :: Kiểm tra tệp chứng chỉ trong thư mục <certs>
6/7/2021 2:43 CH 14.488s :: Mở tệp chứng chỉ đối tượng OCSP -- saratoga.candy-land.name_exchange_20210630145440_exchange.p7b
6/7/2021 2:43 CH 14.498s :: Thêm tệp phản hồi OCSP -- <8958F37AF76E2151B548E950719789A1FA705F0A> <saratoga.candy-land.name> <ca-sub.candyland.org> <saratoga.candy-land.name_exchange_202106301454p40_exchange >
6/7/2021 2:43 PM 14.498s :: Đang chờ 1 phản hồi OCSP tải xuống hoàn tất

==== Phản hồi OCSP đã tải xuống ====
6/7/2021 2:43 CH 14.498s :: Lỗi => Đang chờ tải xuống phản hồi OCSP -- <8958F37AF76E2151B548E950719789A1FA705F0A> <saratoga.candy-land.name> <ca-sub.candyland.org> <saratoga.candy-land. name_exchange_20210630145440_exchange.p7b>

Tổng số: 1 Đã tải xuống: 0 Cảnh báo: 0 Đang chờ xử lý: 1 Lỗi: 0 Số lượng chủ đề tối đa: 2

CertUtil: lệnh -downloadOcsp hoàn tất thành công.

Tôi gặp hành vi tương tự trên Windows 10 Pro và Windows Server 2019.Bộ phản hồi OCSP là openssl 1.1.1f

Vấn đề có thể là gì và làm cách nào để khắc phục sự cố?

lá cờ in
Tôi chưa thể tìm thấy tài liệu trực tuyến cho động từ downloadOcsp của certutil. Tài liệu duy nhất có sẵn dễ dàng nằm trong chính lệnh đó, từ `certutil -v -?`
lá cờ in
Nhìn lại, thông báo đầu ra từ certutil có thể có nghĩa là `Đang chờ xử lý: 1` chứ không phải `1 Lỗi:` Nhưng vẫn không có gì được lưu trong thư mục phản hồi.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.