Điểm:1

Nâng cấp từ Standard 2012 lên Essentials 2019

lá cờ in

Chúng tôi có một máy khách đang chạy một máy chủ vật lý rất cũ chạy Tiêu chuẩn 2012. Chúng tôi muốn nâng cấp lên các yếu tố cần thiết cho năm 2019. Chúng tôi muốn chuyển sang những thứ thiết yếu vì chúng sẽ không cần nhiều hơn 25 calo. Có cách nào để thực hiện cài đặt tại chỗ (thậm chí trong nhiều bước) để chúng tôi không phải cài đặt lại tất cả phần mềm không? Tôi đã thử một số cách tiếp cận khác nhau nhưng tùy chọn giữ các tệp hiện tại luôn bị tắt.

joeqwerty avatar
lá cờ cv
**Tôi đã thử một số cách tiếp cận khác nhau nhưng tùy chọn giữ các tệp hiện tại luôn bị tắt.** - Bạn có thể cho chúng tôi biết bạn đã thử những gì để chúng tôi không phải đoán.
djdomi avatar
lá cờ za
như đã nói bên dưới, bạn phải nâng cấp bất kỳ phiên bản nào giữa chúng, bạn không được bỏ qua bất kỳ phiên bản nào
Điểm:2
lá cờ in

Nếu máy chủ này đang chạy Tiêu chuẩn 2012, thay vì 2012R2, thì sẽ không có đường dẫn nâng cấp tại chỗ lên Máy chủ 2019.

Windows Server thường có thể được nâng cấp thông qua ít nhất một và đôi khi thậm chí là hai phiên bản. Ví dụ: cả Windows Server 2012 R2 và Windows Server 2016 đều có thể được nâng cấp tại chỗ lên Windows Server 2019.

https://docs.microsoft.com/en-us/windows-server/upgrade/upgrade-overview

djdomi avatar
lá cờ za
bạn có thể thử nâng cấp lên r2 và bất kỳ phiên bản nào giữa chúng, sau đó có thể thực hiện được
lá cờ in
Tôi biết rằng tôi cần có khả năng nâng cấp theo từng giai đoạn để đến năm 2019. Câu hỏi của tôi là làm cách nào để chuyển từ Tiêu chuẩn 2012 lên Cơ bản. Khách hàng đã có máy chủ hơn 10 năm và được cài đặt bởi một nhà tư vấn CNTT trước đó. Chúng tôi đang tìm cách dễ dàng nhất để chuyển chúng sang Essentials để tiết kiệm tiền điện. Họ sẽ không bao giờ cần nhiều hơn 25 cái đi kèm với nó. Ngoài ra, tôi nên chạy cài đặt nâng cấp từ hệ điều hành hiện có hay khởi động từ phương tiện iso? Tôi đã luôn thực hiện cài đặt nâng cấp từ hệ điều hành.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.