Điểm:0

Tuổi của thư mục công cộng lịch, tác vụ và danh bạ được xác định như thế nào?

lá cờ jp

Chúng tôi đang chạy Exchange 2016 tại chỗ và ban quản lý cấp trên muốn đặt giới hạn độ tuổi cho các thư mục công cộng. Chúng tôi có rất nhiều thư mục công cộng với các tác vụ, danh bạ và mục lịch. Giới hạn độ tuổi (tuổi lưu giữ) được xác định như thế nào đối với các loại mục thư mục công cộng này? Có rất nhiều thông tin về cách tính tuổi lưu giữ cho hộp thư nhưng không phải cho các thư mục công cộng.

Ivan_Wang avatar
lá cờ us
Xin chào, có bản cập nhật nào không? Vui lòng kiểm tra xem câu trả lời dưới đây có hữu ích cho bạn không. Nếu sự cố của bạn đã được khắc phục, bạn có thể đánh dấu câu trả lời hay nhất hoặc chia sẻ giải pháp của mình.
Điểm:0
lá cờ us

Có hai cấp độ giới hạn độ tuổi cho thư mục chung (Giới hạn cho các thư mục công cộng):

1 cấp tổ chức: Sử dụng Mặc địnhPublicFolderAgeLimit tham số trên Set-OrganizationConfig lệnh ghép ngắn.

nhập mô tả hình ảnh ở đây

Và bạn có thể chạy lệnh sau để xem cài đặt này:

Get-OrganizationConfig | fl DefaultPublicFolderAgeLimit

nhập mô tả hình ảnh ở đây

2 cấp thư mục: Sử dụng Giới hạn tuổi tham số trên Set-PublicFolder lệnh ghép ngắn.

nhập mô tả hình ảnh ở đây

Chạy lệnh sau để xem giới hạn độ tuổi cho một thư mục chung:

Get-PublicFolder -GetChildren | Chọn Tên, Giới hạn Tuổi


Cũng có một giới hạn độ tuổi khác cho các mục đã xóa trong thư mục chung:

nhập mô tả hình ảnh ở đây


Ngoài ra, bạn cũng có thể xem giới hạn độ tuổi của thư mục chung trong EAC:

nhập mô tả hình ảnh ở đây

lá cờ jp
Câu trả lời trên chỉ bao gồm cách đặt giới hạn độ tuổi cho các thư mục công cộng. Điều tôi muốn biết là liệu/khi nào danh bạ, mục lịch lặp lại và nhiệm vụ sẽ bị xóa? Có dựa trên ngày tạo hoặc độ tuổi sau khi mục lịch và nhiệm vụ hết hạn không? Giới hạn độ tuổi có xóa địa chỉ liên hệ trong thư mục công cộng không?

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.