Điểm:0

Nội dung liên quan theo thuật ngữ phân loại nhưng sử dụng mối quan hệ giữa các thuật ngữ

lá cờ cn

Có nhiều bài đăng và hướng dẫn tạo chế độ xem với bộ lọc theo ngữ cảnh để hiển thị nội dung có cùng thuật ngữ phân loại, nhưng yêu cầu của tôi hơi khác một chút.

Tôi muốn tạo chế độ xem hiển thị nội dung có liên quan đến nội dung đang được xem qua các thuật ngữ phân loại NHƯNG tôi không muốn nội dung liên quan dựa trên thuật ngữ phân loại CÙNG mà thay vào đó là thuật ngữ phân loại có liên quan.

Tôi nghĩ rằng tôi cần tạo một trường tham chiếu thuật ngữ trên chính thuật ngữ thực tế, vì vậy hãy nói trường đó được gọi là 'Cụm từ có liên quan' và trong trường đó tôi tham chiếu thuật ngữ khác, vì vậy tôi có mối quan hệ giữa hai thuật ngữ.

Điểm mà tôi gặp khó khăn là cách tạo chế độ xem giống như chế độ xem bộ lọc theo ngữ cảnh hiển thị nội dung có cùng thuật ngữ với nội dung đang được xem, ngoại trừ thay vào đó, nó sẽ hiển thị nội dung của thuật ngữ liên quan được tham chiếu trong trường được mô tả ở trên.

Ý tưởng chung là nếu nội dung có cụm từ 'Xe hơi' đang được xem, thì chế độ xem đó sẽ liệt kê nội dung có cụm từ 'Phụ kiện xe hơi'.

Điều này có thể hay có cách nào tốt hơn để tiếp cận điều này?

lá cờ cn
Có, một thuật ngữ tham khảo sẽ giúp ích. Nhưng các chi tiết cụ thể phụ thuộc vào cách bạn đã cấu trúc nội dung của mình. Nói chung, tôi sẽ sử dụng Bảng điều khiển cho việc này, bởi vì Bảng điều khiển sẽ cho phép bạn đặt bộ lọc theo ngữ cảnh trong Chế độ xem bằng cách sử dụng giao diện người dùng, điều này làm cho việc kiểm tra và gỡ lỗi tương đối đơn giản.
Điểm:0
lá cờ cn

Tôi đã giải quyết vấn đề này bằng cách sử dụng Đối số mã thông báo lượt xem - giải pháp tại đây:

https://www.drupal.org/forum/support/post-installation/2022-05-07/respect-content-by-taxonomy-term-but-using-a-relationship-between-terms

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.