Điểm:0

Sử dụng #states trên biểu mẫu đoạn nội tuyến

lá cờ ph

Tôi có một trường trên loại nội dung tùy chỉnh tham chiếu đến loại đoạn văn, sử dụng tiện ích Đoạn văn (THỬ NGHIỆM). Tôi đang cố sửa đổi tiện ích con đó để hiển thị và ẩn một trường dựa trên một trường khác trên đoạn văn. Đây là mã thay đổi widget của tôi:

$field = 'field_supporter_form_fields';
$id_field = 'field_primary_custom';
$delta = $element['#delta'];
$id = sprintf('select[name="%s[%d][subform][%s]"]', $field, $delta, $id_field);
$element['subform']['field_field_type']['widget']['#states'] = [ 
  'hiển thị' => [
    $id => ['giá trị' => 'tùy chỉnh'],
  ],
];
$element['subform']['field_field_type']['widget']['#title'] = 'Bạch!';

Tôi biết rằng tôi đang nhắm mục tiêu đúng tiện ích vì tôi thấy tiêu đề trường thay đổi thành "Blah!", nhưng khả năng hiển thị của trường không thay đổi.

Đây là phần có liên quan của mảng $element trông như thế nào sau khi thay đổi:

[#parents] => Mảng
    (
        [0] => field_supporter_form_fields
        [1] => 0
        [2] => biểu mẫu con
        [3] => field_field_type
    )

[#states] => Mảng
    (
        [hiển thị] => Mảng
            (
                [select[name="field_supporter_form_fields[0][subform][field_primary_custom]"]] => Mảng
                    (
                        [giá trị] => tùy chỉnh
                    )

            )

    )

trường phụ thuộc trường_chính_tùy chỉnh là một cặp nút radio có giá trị chính hoặc tùy chỉnh. Tên của phần tử trên trang là field_supporter_form_fields[0][subform][field_primary_custom] phù hợp với những gì tôi có trong số nhận dạng của mình.

Tại sao tầm nhìn không thay đổi?

Điểm:0
lá cờ ph

Hóa ra tôi cần sử dụng đầu vào thay vì chọn. Không hoàn toàn chắc chắn tại sao, nhưng nó hoạt động!

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.