Điểm:0

Làm cách nào để thiết lập khối chế độ xem lọc theo ngữ cảnh trên trường có trong đoạn văn?

lá cờ in

Tôi có hai loại nội dung (Nội dungA, Nội dungB) mà cả hai đều sử dụng cùng một đoạn văn (Đoạn văn của tôi) làm loại trường âBản sửa đổi tham chiếu thực thể.â

Đoạn văn của tôi bao gồm hai trường âDanh sách (văn bản)â: Đoạn TrườngA, Đoạn TrườngdB.

Các giá trị cho Đoạn TrườngAĐoạn TrườngdB đến trong cả hai trường hợp từ danh sách giá trị được phép có khóa và nhãn.

Nội dungA được giới hạn trong một Đoạn văn của tôi tài liệu tham khảo nhưng Nội dungB có thể có nhiều Đoạn văn của tôi người giới thiệu.

Tôi đã cố gắng thiết lập Khối lượt xem sẽ được hiển thị với bất kỳ Nội dungA nút. Tôi muốn nó liệt kê các tiêu đề của tất cả Nội dungB các nút có cùng Đoạn TrườngA giá trị như Nội dungA nút.

Tôi có Khối lượt xem với Các trường: Nội dung: Tiêu đề; và Tiêu chí lọc: Nội dung: Loại nội dung (=ContentB).

Nó có mối quan hệ với Đoạn được tham chiếu từ MyParagraphNội dung sử dụng MyParagraph.

Tôi đã thêm bộ lọc theo ngữ cảnh vào (MyParagraph: Đoạn) Đoạn: ĐoạnFieldA với âID nội dung từ URLâ được chọn trong âCung cấp giá trị mặc định.â Tôi dự kiến ​​điều này sẽ lọc trên Đoạn TrườngA giá trị từ hiển thị Nội dungA nút, nhưng không có kết quả nào được trả về.

Nếu tôi đặt một giá trị quan trọng từ Đoạn TrườngA trong hộp xem trước, tôi nhận được một danh sách có liên quan Nội dungB tiêu đề, nhưng chế độ xem không tự động nhận được điều này từ URL.

Tôi đã tìm kiếm cao và thấp cho một giải pháp và đã thử nhiều hoán vị khác nhau mà không thành công. Rõ ràng là tôi đang mắc một lỗi cơ bản ở đây nhưng tôi không thể hiểu đó là lỗi gì.

Có ai giúp được không?

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.