Điểm:1

Các ví dụ với Phép nhân đa thức trong $\mathbb{Z}_{}[x]/(x^{n} \pm 1)$

lá cờ ca

Đưa ra các định nghĩa sau cho $\mathbb{Z}[x] /\left(x^{n}-1\right)$:

$$ a \cdot b \equiv \sum_{i=0}^{n-1} \sum_{j=i+1}^{n-1} a_{i} \cdot b_{j} \cdot x^{i +j}+\sum_{j=1}^{n-1} \sum_{i=n-j}^{n-1} a_{i} \cdot b_{j} \cdot x^{i+j-n}\ trái(\bmod x^{n}-1\phải) $$ Tương tự, đối với $\mathbb{Z}[x] /\left(x^{n}+1\right)$ phép nhân được định nghĩa là $$ a \cdot b \equiv \sum_{i=0}^{n-1} \sum_{j=i+1}^{n-1} a_{i} \cdot b_{j} \cdot x^{i +j}-\sum_{j=1}^{n-1} \sum_{i=n-j}^{n-1} a_{i} \cdot b_{j} \cdot x^{i+j-n}\ trái(\bmod x^{n}+1\phải) $$

Một ví dụ chi tiết: Hãy để $a(x) = x^{2} + 2x + 3$$b(x) = x^{2} + x$

Các ví dụ sau đây được lấy từ một tác phẩm đã xuất bản. Giả sử tác giả đã sử dụng các công thức trên để tính toán tổng cuối cùng một cách chính xác:

Ví dụ 1 nói rằng: Trong $\mathbb{Z}[x]/(x^{3} - 1)$ tổng kết quả từ công thức đầu tiên được đưa ra như $(5x^{2} + 3x) + (x + 3) = 5x^{2} + 4x + 6$.

Câu hỏi 1: Làm thế nào là 6 có được trong câu trả lời cuối cùng? nó không nên $5x^{2} + 4x + 3$? bởi vì $\mathbb{Z}[x]$ có nghĩa là chúng tôi đang làm việc với đa thức trong $x$ có hệ số được xác định trên $\mathbb{Z}$, tập hợp tất cả các số nguyên.

Ví dụ 2: Trong $\mathbb{Z}[x]/(x^{3} + 1)$ tổng kết quả từ công thức thứ hai là $(5x^{2} + 3x) - (x + 3) = 5x^{2} + 2x$.

Câu hỏi 2: Tương tự, câu trả lời kết quả có nên không $5x^{2} + 2x - 3$ vì có hạn chế về các hệ số (ví dụ: chúng tôi không làm việc trong $\mathbb{Z}_q$ cho một số quy định $q$).

poncho avatar
lá cờ my
"Giả sử công thức đúng..."; không phải chúng ta đã đi qua điều này rồi sao? Những công thức đó không chính xác (ví dụ: chúng nhận sai $1 \cdot 1$)
fgrieu avatar
lá cờ ng
[Tin tưởng nhưng phải xác minh](https://en.wikipedia.org/wiki/Trust,_but_verify) \[Ngạn ngữ Nga\]. Wolfram's Alpha [xác nhận](https://www.wolframalpha.com/input?i2d=true&i=PolynomialMod%5C%2891%29%5C%2840%29Power%5Bx%2C2%5D%2B2x%2B3%5C%2841% 29%5C%2840%29Power%5Bx%2C2%5D%2Bx%5C%2841%29%5C%2844%29Power%5Bx%2C3%5D-1%5C%2893%29) mà $(x^2+2x +3)(x^2+x)\bmod(x^3-1)=5x^2+4x+3$; tương tự cho $(x^2+2x+3)(x^2+x)\bmod(x^3+1)=5x^2+2x-3$. Poncho [đã cung cấp](https://crypto.stackexchange.com/a/99906/555) một công thức khác cho trường hợp $x^n+1$ và quan trọng nhất là cách rút ra nó. Áp dụng phương pháp đó cho trường hợp $x^n-1$.
user15651 avatar
lá cờ ca
[poncho](https://crypto.stackexchange.com/users/452/poncho): Tôi đã xác minh cả hai công thức [bạn cung cấp trong](https://crypto.stackexchange.com/questions/99866/modular-reduction-in -the-ring-mathbbz-qx-xn-1/99906#99906). Trọng điểm của các câu hỏi ở đây không phải là các công thức, mà là $\pm$ của các tổng được tính…(âgiả sử các công thức đúngâ) Tôi lấy các công thức và ví dụ từ cùng một tác phẩm đã xuất bản; cung cấp chúng chỉ cho nền. Tôi đặt câu hỏi liệu tác giả có bỏ qua điều gì hay tôi đang thiếu điều gì không.
user15651 avatar
lá cờ ca
[fgrieu](https://crypto.stackexchange.com/users/555/fgrieu) Rất cảm ơn rất nhiều vì đã giúp xác nhận bằng xác minh Wolfram. Tôi vừa học được 3 điều mới: câu tục ngữ ngọt ngào của Nga, đầu vào toán học Wolfram Alpha hữu ích mới để xác minh Số học mô-đun đa thức và cách rút ra trường hợp $x^{n} - 1$. Ñÿ¿Å°ÑÅÅÅưž :)

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.