Điểm:1

Làm cách nào để tạo ra điều này trong quá trình phân tích mật mã tuyến tính của DES

lá cờ ma

Tôi hiểu cách sản xuất bảng xấp xỉ tuyến tính dưới đây, nhập mô tả hình ảnh ở đây

nhưng tôi không thể hiểu làm thế nào bảng thứ hai này được sản xuất bằng cách sử dụng bảng đầu tiên nhập mô tả hình ảnh ở đây

và cuối cùng là cách tính các giá trị bổ đề chồng chất

( o trong S 12 xấp xỉ Î 1 = X5 XOR X7 XOR X8 XOR Y 6 có độ chệch +1/4

o trong S 22 khoảng. Î 2 = Y 6â XOR Z 6 XOR Z 8 có độ lệch 1/4

o trong S 32 khoảng. Î 3 = Z 6â XOR W6 XOR W8 có độ chệch 1/4

o trong S 34 khoảng. Î 4 = Z 1â 4 XOR W14 XOR W16 có độ chệch â1/4)

Mà cuối cùng dẫn đến điều này:

nhập mô tả hình ảnh ở đây

Tôi biết điều này có vẻ nhiều nhưng tôi thực sự bế tắc và tất cả các tài liệu và bài báo tôi tìm thấy trên mạng không thực sự giúp ích được nhiều và từ những gì tôi thấy ở đây, mọi người có vẻ thực sự hữu ích về những thứ như thế này.

Cảm ơn trước!

kelalaka avatar
lá cờ in
Bằng cách tìm kiếm, hãy xem bài báo của Matsui về số lượng tìm kiếm mà họ đã thực hiện. Bài viết của Hayes chỉ là phần giới thiệu về lĩnh vực này...

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.