Điểm:0

Cách thiết kế sơ đồ tính toán nhiều bên an toàn như vậy với những người chơi sử dụng quy tắc đa số

lá cờ ua

Giả sử rằng $y$ là một biến ngẫu nhiên thống nhất được xác định trên trường (hoặc nhóm hoặc nhóm abelian) $Y$. Chúng ta hãy giả sử rằng có $N=\{1,2,\cdots,i\cdots,N\}$ đại lý và chỉ một trong số họ, nói $i$, biết biến ngẫu nhiên $y$. Cô ấy muốn chia sẻ bí mật với người khác $J=N-\{i\}$ người chơi. Ai đó có thể cung cấp một kế hoạch an toàn cho người chơi $i$ để chia sẻ bí mật của mình với người chơi $j\trong J$ theo cách sau:

Giả sử người chơi đó $i$ đóng vai trò của một đại lý. Chúng ta có thể chia không gian $J$ trong ba nhóm đại lý $J_1$, $J_2$$J_3$ rời rạc lẫn nhau và $J=J_1\cốc J_2\cốc J_3$. Làm thế nào người chơi có thể $i$ tách ra $y$ cung cấp các phần thông tin khác nhau của điều này cho từng nhóm tác nhân và nếu ba phần khác nhau này có thể giao tiếp và sau đó sử dụng bất kỳ phép tính nào $\oplus$$\otimes$ họ có thể có được $s$ dựa trên quy tắc đa số vào cuối quy trình trong đó những người chơi ở cuối quy trình phải đồng ý rằng thực sự $s$ được ngụ ý bởi một quy tắc đa số. Cụ thể là phần lớn $J$ học $s$ sau đó tất cả bọn họ sẽ học nó.

Hunger Learn avatar
lá cờ ua
@Sam Jaques đây là ý tưởng của tôi để thiết kế sơ đồ như vậy. Làm thế nào tôi có thể thiết kế nó theo cách đơn giản nhất.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.