Điểm:1

Cách chứng minh ma trận $m \times m$ khả nghịch tương đương với $LI$ trên $\mathbb{Z_{2}}$?

lá cờ au

Tôi đã nghĩ ra một vấn đề nói rằng một $m \times m$ ma trận khả nghịch cũng giống như nói rằng các hàng của nó là LI (độc lập tuyến tính) trên $\mathbb{Z_{2}}$.

Trước hết, tôi muốn biết cách chứng minh điều đó, để chứng minh điều sau:

giả sử $$z_{m+i} = \sum_{j = 0}^{m-1} c_jz_{i+j} \text{ mod 2}$$

ở đâu $(z_1, z_2, ..., z_m)$ bao gồm các vector khởi tạo. Vì $i \geq 1$, Chúng tôi xác định:

$$v_i = (z_i, ..., z_{i+m-1})$$, quan sát rằng $v_1,... ,v_m$ là các hàng của $m \times m$ ma trận.

Nó yêu cầu chứng minh với những thông tin trên:

Bất cứ gì $i \geq 1$, $$v_{m+1} = \sum_{j = 0}^{m-1} c_jv_{i+j} \text{ mod 2}$$

tôi đã tính toán $v_1 = (0, c_0z_1, ..., ), v_2 = (0, c_0z_2, c_0z_2 +c_1z_3, ...)$, tuy nhiên tôi không thấy cách nào để biết cách chứng minh điều đó cho $\alpha_i \in \mathbb{R^*}$ điều đó:

$$\alpha_1 v_1 + \alpha_2 v_2 + \alpha_3 v_3 + ... + \alpha_m v_m = 0$$

kelalaka avatar
lá cờ in
Điều này thường được đưa ra như một bài tập trong khóa học đại số tuyến tính.
João Víctor Melo avatar
lá cờ au
Tôi đã không tìm thấy một loại như vậy trong cuốn sách đại số tuyến tính của mình.
Fractalice avatar
lá cờ in
$(\Rightarrow)$ điều gì xảy ra nếu bạn coi $M \times M^{-1} = Id$ modulo 2? $(\Leftarrow)$ có thể xuất hiện tổ hợp tuyến tính bằng không khi đi từ $\mathbb{Z}_2$ đến $\mathbb{Z}$ không?
lá cờ ph
Cả hai điều kiện tương đương với kernel là null. Tôi nghĩ rằng các bằng chứng tốt hơn là ở cấp độ cao và không dựa vào việc thao túng các khoản tiền.
João Víctor Melo avatar
lá cờ au
Tôi nghĩ ai đó sau đó có thể chuyển câu hỏi của tôi sang mathexchange.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.