Tham gia Đăng nhập
Điểm:1
Hunger Learn avatar Crypto

Sơ đồ chia sẻ bí mật cổ điển vs Sơ đồ chia sẻ bí mật đồng hình

lá cờ ua
Hunger Learn

Sự khác biệt giữa các sơ đồ chia sẻ bí mật cổ điển được sử dụng trong các giao thức của Ben-or và Rabin, Ben-Or, M., Goldwasser, S., Wigderson (đó là sơ đồ chia sẻ bí mật của Shamir) với chia sẻ bí mật đồng hình kế hoạch? Ai có thể cung cấp một mô hình? Chúng ta có thể sử dụng sơ đồ chia sẻ bí mật đồng hình để thiết kế một giao thức truyền thông không? Tôi muốn một số tài liệu tham khảo cho sau này.

55
0 + 0
Daniel avatar
lá cờ ru
Daniel
Trong chia sẻ bí mật truyền thống, bạn phân phối một bí mật giữa một số bên, những người này có thể xây dựng lại nó sau này. Mặt khác, trong chia sẻ bí mật đồng hình, bạn muốn cho phép các bên áp dụng thao tác *cục bộ* nhất định cho các chia sẻ của họ trước khi xây dựng lại, để bí mật được xây dựng lại không phải là giá trị được phân phối ban đầu mà là một chức năng của nó. Chẳng hạn, trong sơ đồ chia sẻ bí mật tuyến tính (chẳng hạn như của Shamir), mỗi bên có thể nhân chia sẻ của mình với một hằng số $c$ để tái cấu trúc không phải bí mật, mà là nhân bí mật với $c$. Giấy tờ HSS thực tế coi như chức năng khác.
0
Hồi đáp
Hunger Learn avatar
lá cờ ua
Hunger Learn
@Daniel Tôi viết lại câu hỏi của mình. Chúng ta có thể sử dụng sơ đồ chia sẻ bí mật đồng hình để thiết kế một giao thức liên lạc đa bên an toàn như giao thức Ben-or và Rabin, hoặc Ben-Or, M., Goldwasser, S., Wigderson không?
0
Hồi đáp
Daniel avatar
lá cờ ru
Daniel
Chia sẻ bí mật đồng hình (HSS) cho các hàm tùy ý mang lại cho bạn khả năng tính toán an toàn cho bất kỳ hàm nào: chỉ cần chia sẻ bí mật đầu vào, mỗi bên áp dụng cục bộ thao tác được yêu cầu và sau đó bí mật được xây dựng lại để thu được kết quả tính toán trên đầu vào. Bạn không cần liên quan đến BGW hoặc bất kỳ giao thức nào khác khi bạn có HSS cho các chức năng tùy ý. Tuy nhiên, thách thức nằm ở việc thiết kế những HSS như vậy.
0
Hồi đáp
lá cờ VietNam
Phan Văn Trường
Câu hỏi này là trong các ngôn ngữ khác:

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.