Điểm:0

Làm cách nào để chứng minh rằng mã hóa paillier là tích cực (không có kiến ​​​​thức)?

lá cờ us

Có thể nào văn bản gốc được mã hóa trong bản mã sử dụng mã hóa paillier là tích cực mà không sử dụng bằng chứng phạm vi kiến ​​thức bằng không?

lá cờ cn
Vành hữu hạn không có số dương hay số âm. Nếu bạn có nghĩa là một đại diện cụ thể của các phần tử, sẽ rất hữu ích nếu bạn giải thích điều đó. Nhưng với suy nghĩ đó, rất có thể các bằng chứng phạm vi ZK chính xác là thứ có thể làm được điều đó. Nếu có một cách khác, nó sẽ được gọi là "một cách khác của phạm vi ZK".
Điểm:0
lá cờ my

Có thể nào văn bản gốc được mã hóa trong bản mã sử dụng mã hóa paillier là tích cực mà không sử dụng bằng chứng phạm vi kiến ​​thức bằng không?

Nếu bạn đang hỏi liệu có thể kiểm tra xem giá trị được mã hóa Paillier có dương hay không mà không có sự hợp tác của người nắm giữ khóa riêng tư, thì chúng tôi hy vọng là không.

Nếu đúng như vậy, thì bạn có thể sử dụng phương pháp đó để giải mã bản mã một cách hiệu quả (bằng cách trừ các hằng số khác nhau mà bạn mã hóa, sau đó kiểm tra xem kết quả có dương tính không); điều này sẽ cho thấy rằng Paillier không an toàn.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.