Điểm:0

làm thế nào để phá vỡ AES

lá cờ gb

tại sao việc phá khóa RSA 1024 bit (không đối xứng) lại ít khó hơn phá khóa AES 128 bit (đối xứng)? Phá khóa RSA liên quan đến việc tìm các thừa số nguyên tố của một số lớn. Điều gì liên quan đến việc phá khóa AES?

george s avatar
lá cờ gb
Tôi nên nói: Việc phá khóa RSA liên quan đến việc tìm các thừa số nguyên tố của một nửa số nguyên tố 1024 bit. Điều gì liên quan đến việc phá khóa AES 128 bit?
Swashbuckler avatar
lá cờ mc
Bạn có thể nghĩ về các cách khác nhau để tạo khóa AES.
kelalaka avatar
lá cờ in
Đối với AES, hầu hết tất cả đều được liệt kê ở đây: [AES-128 đã bị hỏng hoàn toàn chưa?](https://crypto.stackexchange.com/q/76738/18298). Và, bạn đang so sánh táo và cam.
Điểm:1
lá cờ cn

Độ dài bit của thuật toán không phản ánh tính bảo mật trong mối quan hệ 1:1.

Lý do cho điều này là để bảo mật, chúng tôi coi thuật toán hiệu quả nhất đã biết. "bit" bảo mật không phải là thước đo thời lượng của bất kỳ con số cụ thể nào, mà nó là thước đo mức độ phức tạp của cuộc tấn công.

Đối với trường hợp cụ thể của bạn:

  • Cuộc tấn công hiệu quả nhất vào RSA là bao thanh toán mô đun với Sàng trường số chung. Sự phức tạp là $L_n\left[1/3, \sqrt[3]{64/9} \right]$, đối với một số độ dài $log(n)$. Đối với số lượng lớn, đây là siêu đa thức, nhưng ít hơn nhiều so với cấp số nhân về số lượng bit của $n$.
  • Đối với AES, các cuộc tấn công hiệu quả nhất khá gần với độ dài bit thực tế của khóa. Cuộc tấn công được biết đến nhiều nhất trên AES 128 có độ phức tạp $2^{126}$, thường được gọi là "126 bit" bảo mật.

Lưu ý cuối cùng: Trang web https://www.keylength.com/ là một trang web rất tốt, nơi tham khảo các khuyến nghị từ khoa học và quản trị. Những bài báo đó đưa ra các khuyến nghị hiện tại cho các hệ thống khác nhau, đặt chúng trong mối quan hệ và cung cấp các lập luận mở rộng cho các khuyến nghị đó. Nó chắc chắn đáng để theo dõi câu hỏi của bạn ở đó.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.