Điểm:1

Phép nhân các cặp so với lũy thừa của các phần tử nhóm

lá cờ cn

Giả sử rằng chúng ta có một cặp như $e:G_1\times G_2\rightarrow G_T$. như vậy mà $g_1$$g_2$ là máy phát điện của $G_1$$G_2$ tương ứng. Trong một giao thức tôi có $A=\prod_{i=1}^n e(H(i),pk_i)$ ở đâu $H(i)\trong G_1$ và logarit rời rạc của nó là không xác định (vì nó là một lời tiên tri ngẫu nhiên) và $pk_i\trong G_2$. Tôi có thể thiết kế một giao thức khác để tôi có thể tính toán giá trị mục tiêu của mình $A$ theo một cách khác, tức là, $A=e(H(l),\prod_i pk_i^{a_i})$ (ở đâu $H(l)\trong G_1$ và không phụ thuộc vào chỉ số $i$). Nhóm $G_1,G_2,G_3$ là như nhau trong cả hai sơ đồ.

Vì vậy, điểm mà tôi quan tâm là hiệu quả. Sự khác biệt chính trong hai đánh giá này là:

Trong lược đồ đầu tiên chúng ta có $n$ ghép nối và $n$ nhân lên $G_T$. Trong khi ở lược đồ thứ hai, chúng ta có $n$ lũy thừa $G_2$ (số mũ của $a_i$), $n$ phép nhân trong $G_2$ và 1 cặp.

Kế hoạch nào trong số này hiệu quả hơn? bạn có thể vui lòng cho tôi một số liên kết và tài liệu tham khảo để so sánh chính xác. Là hiệu quả đạt được đáng chú ý?

lá cờ kr
Đề án 2 gần như chắc chắn sẽ hiệu quả hơn. Điều này là do lũy thừa trong $G_2$ hầu như luôn nhanh hơn đáng kể so với ghép nối và hơn nữa, trong Sơ đồ 2, bạn có thể sử dụng [đa lũy thừa](https://link.springer.com/content/pdf/10.1007% 2F3-540-45537-X_13.pdf) để tăng tốc đáng kể hơn nữa việc tính toán $\prod_i \textit{pk}_i^{a_i}$ so với việc thực hiện $n$ lũy thừa và tích một cách ngây thơ.
poncho avatar
lá cờ my
@MehdiTibouchi: ngoài việc cung cấp một tài liệu tham khảo (IMHO, là không cần thiết, với kích thước của sự khác biệt về hiệu suất), điều này dường như trả lời đầy đủ câu hỏi. Bạn có nên gửi nó như một câu trả lời?
Daniel S avatar
lá cờ ru
Có sự tăng tốc tương đương đối với phép nhân lũy thừa trong việc đánh giá tích của các cặp. Trong thuật toán của Miller (từ trái sang phải), một bình phương duy nhất có thể được sử dụng cho bước bình phương trong mỗi cặp thành phần. Quan điểm rộng hơn là $n$-lũy thừa trong $G_2$ có khả năng mất $(1+n\epsilon)\log\ell$ phép nhân trường và thậm chí ghép đôi Tate có thể mất ít nhất $(6n+\epsilon)\ phép nhân trường log\ell$ vẫn khiến phương pháp thứ hai có khả năng thắng. (Ước tính là ngón tay trong không khí).

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.