Điểm:0

Làm thế nào có thể chứng minh tính không thể phân biệt?

lá cờ yt

Tôi tò mò về cách chứng minh tính toán không thể phân biệt được.

Chẳng hạn, những điều sau đây có thể phân biệt được về mặt tính toán không? Nếu đúng thì chứng minh như thế nào?

Để cho $P_a$ là một cỗ máy xác suất biết một bí mật $a$ và tạo ra một chuỗi các $n$ bộ dữ liệu: $(x_1,{x_1}^a),...,(x_n,{x_n}^a)$ ở đâu $x_i$ đối với mỗi bộ dữ liệu được lấy mẫu ngẫu nhiên từ một nhóm tuần hoàn theo thứ tự nguyên tố. Tương tự, đặt một PPT $P_b$ được định nghĩa. Bây giờ hãy để một người thách thức chọn ngẫu nhiên hai chuỗi được tạo bởi $P_a$$P_b$ (họ có thể là cả hai từ $P_a$, hoặc một từ $P_a$ và một từ $P_b$). Một thuật toán hiệu quả có thể cho biết liệu hai chuỗi có được tạo bởi hai PPT khác nhau không?

Chúng tôi sẽ giả định rằng các giả định tiêu chuẩn về các nhóm được áp dụng, ví dụ: độ khó của logarit rời rạc hoặc quyết định Diffie-Hellman.

lá cờ cn
Là những lũy ​​thừa trên các số nguyên? Nếu có, chỉ cần tính logarit và kiểm tra xem chúng có giống nhau không.
Sean avatar
lá cờ yt
Quên đề cập rằng $x_i$ thuộc nhóm tuần hoàn thứ tự chính
Meir Maor avatar
lá cờ in
Chúng tôi chứng minh tính không thể phân biệt bằng cách chỉ ra sự giảm giữa chất phân phối và một số vấn đề được cho là khó.
lá cờ cn
Bạn có thể có thêm thông tin về nhóm đó. Trong $(\mathbb{Z}_p,+)$, cả hai đều có thể phân biệt được một cách tầm thường.
Sean avatar
lá cờ yt
Cảm ơn các đầu vào. Giả sử đây là một nhóm thứ tự nguyên tố trong đó logarit rời rạc được coi là khó? Tôi đoán là điều này có thể bằng cách nào đó liên quan đến quyết định Diffie-Hellman nhưng không chắc lắm.
Maarten Bodewes avatar
lá cờ in
Câu hỏi có vẻ chung chung vì nó chỉ đề cập đến vấn đề DL như một ví dụ, nhưng tôi không chắc liệu bạn có thể chứng minh bất kỳ loại không thể phân biệt nào mà không chọn một lược đồ cụ thể hay không.

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.