Điểm:0

Quá trình tạo khóa công khai hoạt động như thế nào trong GeMMS chữ ký số hậu lượng tử đa biến?

lá cờ be

Có một vài bước trong quá trình tạo khóa công khai của GeMSS mà tôi đang cố gắng hiểu. Đầu tiên là các phương trình dưới đây (1).

làm gì "$\theta_i$ tạo cơ sở cho $\mathbb{F}_{2^n}$ trên $\mathbb{F}_2$" nghĩa là gì? Tôi biết cơ số trong đại số tuyến tính là gì, nhưng cần biết thêm chi tiết để tôi có thể hiểu.
Làm thế nào để chúng tôi giải thích bản đồ $\phi$?

  1. $(\theta_1,\ldots,\theta_n)\in(\mathbb{F}_{2^n})^n$ làm cơ sở cho $\mathbb{F_{2^n}}$ trên $\mathbb{F}_2$.
    $\phi:E=\sum_{k=1}^{n}e_k\theta_k\in\mathbb{F}_{2^n} \to \phi(E) = (e_1,\ldots,e_n)\ trong{\mathbb{F}_2}^n $.

Làm thế nào chính xác là $f$ tạo ra từ $F$ ở (2) dưới đây?

2) $$F=\sum_{\substack{0\leq j \lt i \lt n \ 2^i + 2^j \leq D\}} A_{i,j}X^{2^i+2 ^j} + \sum_{\substack{0\leq i \lt n \ 2^i \leq D}} \beta_i(v_1,\ldots,v_v)X^{2^i} + \gamma(v_1,... ,v_v)$$

$f = (f_1,\ldots,f_n) \in \mathbb{F}_2[x_1,\ldots,x_{n+v}]^n$ được tạo ra từ $F \in F_{2^n}[X,v_1,\ldots,v_v]$ bằng cách giải như sau:

$$F(\sum_{k=1}^n\theta_kx_k,v_1,\ldots,v_v) = \sum_{k=1}^{n}\theta_kf_k$$

  1. Khóa công khai được tính là khóa đầu tiên $m=n-\Delta$ đa thức của $(p_1,\ldots,p_n)=$

$(f_1((x_1,\ldots,x_{n+v})S),\ldots,f_n((x_1,\ldots,x_{n+v})S))T \mod \langle x_{1} ^2-x_1, \ldots, x_{n+v}^2 - x_{n+v} \rangle \in \mathbb{F}_2[x_1,\ldots,x_{n+v}]^n$

ở đâu $(S,T)\in GL_{n+v}(\mathbb{F}_2) \times GL_n(\mathbb{F}_2)$. nó có ý nghĩa gì đối với $\mod \langle x_{1}^2-x_1, \ldots, x_{n+v}^2 - x_{n+v} \rangle$ bằng các phương trình trường? Tại sao các phương trình trường có dạng $x_{i}^2 - x_i?$

Đây là liên kết đến đặc tả GeMMS cho vòng 2 để biết thêm chi tiết (Trang 6 và 7 có tạo khóa).

https://www-polsys.lip6.fr/Links/NIST/GeMSS_specution_round2.pdf

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.