Điểm:0

minicom gặp sự cố khi kết nối với thiết bị qua cổng nối tiếp

lá cờ jp
jsc

Tôi đang cố nói chuyện với một thiết bị thông qua kết nối nối tiếp 9 chân RS-232 bằng minicom. Khi được kết nối, thiết bị sẽ nhận các lệnh UTF-8 và trả về các thông báo UTF-8. Tôi đang sử dụng bộ chuyển đổi FDTI RS-232 sang USB. Bps/Par/Bits cho thiết bị của tôi là 9600 8N1. Tôi đã bật tiếng vang cục bộ và thêm CRLF theo yêu cầu của thiết bị. Thiết bị đang bật cổng /dev/ttyUSB0

$dmesg | grep ttyUSB0
[64986.995219] usb 1-3: Bộ chuyển đổi thiết bị nối tiếp USB FTDI hiện được gắn vào ttyUSB0
$ lsusb
Bus 001 Thiết bị 015: ID 0403:6001 Future Technology Devices International, Ltd FT232 Serial (UART) IC

Tệp minirc.dfl của tôi đã đọc

cổng pu/dev/ttyUSB0
pu baudrate 9600
quay số pu         
pu mdialsuf         
pu mdialpre2        
pu mdialsuf2        
pu mdialpre3        
pu mdialsuf3        
pu mhangup          
pu rtscts Không 
pu localecho Có
pu addlinefeed Có
pu addcarreturn Có

Khi tôi chạy minicom và nhập lệnh cho thiết bị, tôi không nhận được phản hồi.

Chào mừng bạn đến với minicom 2.7.1

TÙY CHỌN: I18n 
Được biên soạn vào ngày 23 tháng 12 năm 2019, 02:06:26.
Cổng /dev/ttyUSB0, 16:22:25

Nhấn CTRL-A Z để được trợ giúp về các phím đặc biệt

>cg 
** (nên là một phản hồi ở đây) **

Tôi đã xây dựng một đầu nối RS-232 9 chân cắm loopback và xác nhận rằng các lệnh UTF-8 từ thiết bị đầu cuối minicom của tôi đang được gửi đi đúng cách.

Thật kỳ lạ là tôi đã có thể kết nối với thiết bị bằng trình giả lập thiết bị đầu cuối Tera-Term trên máy ảo windows trên máy tính của mình. Mô phỏng tại thiết bị đầu cuối VT100 và bao gồm CRLF và tiếng vang cục bộ, tôi nhận được phản hồi mong muốn.

>cg
nhiệt độ. CG 37 d

Tôi hơi bối rối về lý do tại sao tôi có thể kết nối với thiết bị thông qua trình giả lập thiết bị đầu cuối Tera-Term mà không phải thông qua minicom. Xin vui lòng cho tôi biết suy nghĩ của bạn! Phiên bản Ubuntu của tôi là

Mô tả: Ubuntu 20.04.2 LTS Phát hành: 20.04 Tên mã: tiêu cự

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.