Điểm:1

Phụ thuộc bit đầu ra-đầu vào âyếuâ và âmạnhâ là gì?

lá cờ de

Mục 3.3.5 của bài báo Schwaemm và Esch: Mã hóa xác thực nhẹ và Băm bằng cách sử dụng Sparkle Permutation Familyâ (có thể tìm thấy liên kết đến PDF trong trang này) có nội dung như sau:

Alzette cung cấp khả năng khuếch tán rất nhanh. Đặc biệt, tất cả các bit đầu ra phụ thuộc vào tất cả các bit đầu vào sau 4 vòng, mặc dù sự phụ thuộc này có thể rất yếu. Tuy nhiên, sau 8 vòng đấu, chúng ta có điều đó tất cả các bit đầu ra phụ thuộc rất nhiều vào tất cả các bit đầu vào.

Câu hỏi: phụ thuộc âweakâ và âstrongâ là gì? Tôi nghĩ rằng sự phụ thuộc bit là một trong hai hiện nay hoặc không có mặt. Nếu có thì làm sao đo lường nó?

Điểm:2
lá cờ ru

Có thể có nhiều biện pháp khác nhau về sự phụ thuộc bit. Một biện pháp cổ điển sẽ là mức độ gần của quá trình để đạt được những gì Claude Shannon gọi là khuếch tán, mà đôi khi được gọi là tiêu chí tuyết lở nghiêm ngặt. Trong trường hợp này, chúng tôi đo tỷ lệ các cặp đầu vào/đầu ra mà việc thay đổi bit đầu vào đã chọn sẽ thay đổi bit đầu ra đã chọn. Nếu tỷ lệ bằng 0 thì đây sẽ là sự độc lập, nếu tỷ lệ gần bằng 1/2 thì đây sẽ là sự khuếch tán/SAC, nếu tỷ lệ gần bằng 0 thì đây sẽ được gọi là sự phụ thuộc yếu, nếu tỷ lệ gần bằng 1/2 thì đây là sẽ được gọi là sự phụ thuộc mạnh mẽ.

Ví dụ, hãy xem xét hàm Boolean bốn bit đến một bit $$y=x_1x_2+x_0x_1x_2x_3$$ thật dễ dàng để kiểm tra kỹ lưỡng rằng việc lật $x_0$ hoặc $x_3$ đầu vào thay đổi giá trị của $y$ cho 2 giá trị đầu vào có thể có trong số 16. Đây là sự phụ thuộc, nhưng khá yếu.

Ngược lại, đối với hàm $$z=x_0x_1+x_1x_2+x_2x_3+x_3x_0$$ thật dễ dàng để kiểm tra xem việc lật bất kỳ bit nào cũng làm thay đổi giá trị của $z$ cho 8 trong số các giá trị đầu vào có thể có trong số 16. Đây là sự phụ thuộc mạnh mẽ.

Có một câu hỏi là chúng ta nên gọi những trường hợp mà tỷ lệ thay đổi khi lật gần bằng 1 là gì.

kelalaka avatar
lá cờ in
hoàn toàn phụ thuộc?

Đăng câu trả lời

Hầu hết mọi người không hiểu rằng việc đặt nhiều câu hỏi sẽ mở ra cơ hội học hỏi và cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân. Ví dụ, trong các nghiên cứu của Alison, mặc dù mọi người có thể nhớ chính xác có bao nhiêu câu hỏi đã được đặt ra trong các cuộc trò chuyện của họ, nhưng họ không trực giác nhận ra mối liên hệ giữa câu hỏi và sự yêu thích. Qua bốn nghiên cứu, trong đó những người tham gia tự tham gia vào các cuộc trò chuyện hoặc đọc bản ghi lại các cuộc trò chuyện của người khác, mọi người có xu hướng không nhận ra rằng việc đặt câu hỏi sẽ ảnh hưởng—hoặc đã ảnh hưởng—mức độ thân thiện giữa những người đối thoại.